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《大萧条与罗斯福新政》教学设计
一、设计策略
通过导学 自学模式 ,使学生对本 的主要知识脉络有一个清晰的认识 ,并
通过探索创新教学模式 ,让学生在合作探究性体会学习的乐趣 ,挖掘 自身潜能。
二、内容分析
《大萧条与罗斯福新政》是岳麓版教材必修二第三单元第 15 。本 内容主
要 围绕着第三单元 -—“经济体制的创新与调整”这 一核心 内容 ,介绍 了 1929
至 1933 年经
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