写人文章阅读（试题）语文五年级上册.docVIP

写人类文章的阅读方法 以写人为主的记叙文一般有两个特点：一是通过典型的具体事例来反映人物的思想品质；二是通过对人物外貌、语言、行动、神态、心理活动等方面的细致描述，来反映人物的思想品质和性格特点，从而给人留下深刻印象。五年级学生阅读写人文章要关注以下几个方面：1.关注描写对象，了解人物的特点。 首先要了解文章描写的对象是怎样的人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情及与作者的关系。一般可抓住人物的外貌特点，体会人物的性格特点。2.抓住典型事例，把握人物的思想品质。 写人离不开记事，阅读写人的文章，一定要找出描写人物的事件，透过事件分析、感悟人物的品质。3.抓住细节描写，体会人物的内心世界。 细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”。人物的细节描写，主要体现在对人物的神态、语言、动作的描写上，抓住这些细节描写，就能很好地揣摩出人物当时的内心世界，进而帮助我们更好地理解文本。对人物的描写除了语言、动作和神态描写，还有人物的心理描写。我们在阅读写人的文章时，只要能抓住这些方面的描写，就能透过文字发现作者笔下鲜活的人物特点。 四块糖果 育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学，陶行知当即喝止了他，并令他放学后到校长室去。无疑，陶行知是要好好教育这个“顽皮”的学生。那么