学习中国精神谱系弘扬苏区精神专题党课ppt课件.pptxVIP

;;传承苏区精神的简要介绍;;;大革命失败后，进入民主革命阶段最长的土地革命战争时期。中国共产党领导的武装起义如火如荼，遍及全国12个省、约150个县的广大地区，建立了一个又一个革命根据地，即苏区。至上个世纪30年代前期，影响甚大的苏区达13个，其鼎盛时期的面积共约40余万平方公里、辖人口3000万，星星之火成燎原之势。苏区精神，就是党在领导创建、发展和保卫苏区革命实践中培育形成的伟大革命精神。它是各个苏区的广大红军指战员和人民群众进行革命斗争的强大精神力量，是表现党领导的民主革命历程“精神”系列的重要组成部分。 从历史的文脉来说，它是井冈山精神的传承和发展，是长征精神的直接源泉。;苏区精神的学习意义;;01;苏区精神的内涵表现;;是苏区精神的灵魂;;1930年1月，针对党内和红军内部存在的对时局估计悲观情绪，特别是林彪等人“红旗到底打得多久”的悲观言论，毛泽东给林彪写了一封近8000字的回信。毛泽东在信中批评了当时林彪以及党内一些同志对时局估量的悲观思想，提出了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和“星星之火，可以燎原”的著名论断。这不仅提出了红军初创时期建立革命根据地、武装夺取政权的战略构想，而且揭示了中国革命胜利发展的必然趋势和客观规律。正如毛泽东所预见的，1年后，具有“燎原”之势的中华苏维埃共和国在中国南部的小城瑞金成立。;“星星之火，可以燎原”;;苏区时期，党的正确的土地革命路线、方针、政策，红军第一至四次反“围剿”的正确的战略方针和战术，根据地党和政权建设、经济文化建设等正确的方针政策等等，正是通过调查研究，不断总结苏区干部群众创造的新鲜经验，根据实际情况制定和创造性地提出来的。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，坚持“没有调查，没有发言权”，深入实际调查研究，把马克思主义和中国革命实践相结合，走出了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国特色革命道路。;;为了使贫苦农民获得土地，在苏区开展了轰轰烈烈的土地革命；;为了广泛动员和发动群众，毛泽东十分关心群众的生活问题，帮助群众解决实际困难，而且把它和??命战争、为群众谋利益联系起来看。在中央苏区初创时期，毛泽东就提出，每个共产党员要像和尚叨念“阿弥陀佛”一样时刻叨念“争取群众”。在中央苏区战事频繁和政务繁忙中，毛泽东把战士、群众的冷暖温饱，都时时放在心上，给老乡送医送药、车水抗旱、打井找水、割禾挑水、挖茅坑、修路桥等。瑞金沙洲坝的“红井”，就是当年毛泽东为解决当地村民饮水困难带领临时中央政府工作人员和红军战士开挖的。朱德帮助农民插秧收稻，周恩来、张闻天等帮助红军家属挑水砍柴等爱民故事，至今还被广为传颂。;;;;;在惩处腐败分子方面，中央苏区制定了《政府工作人员惩办条例》和《关于惩治贪污浪费行为》。在制度建设方面，颁布了《中华苏维埃共和国暂行财政条例》和《中华苏维埃共和国中央政府执行委员会审计条例》等法规。在监督方面，;;;在中央机关的带动下，中央苏区各省、县、区、乡党政机关工作人员、红军部队广大指战员和各工厂、企业、商店的工人、店员、职员，都积极行动起来，响应《红色中华》号召，投入节省运动。1934年4月19日，中央人民委员会为进一步推动节省运动更广泛深入开展，专门向各级苏维埃政府主席团及后方各军事机关负责同志发出指示信，进一步在全苏区干部群众中开展每人节省三升米支援红军运动。?在节省运动过程中，不断推进反对贪污浪费和消极怠工的斗争，赢得了人民群众的高度认同，正如毛泽东所指出的：“中国共产党以自己艰苦奋斗的经历，以几十万英勇党员和几万英勇干部的流血精神，在全民族几万万人中间起了伟大的教育作用。”;;1934年1月，毛泽东在第二次全国苏维埃代表大会的报告中指出:“兴国的同志们创造了第一等的工作，值得我们称赞他们为模范工作者。”并题写“模范兴国”四个字，赠送给兴国的同志们，予以褒奖。?兴国县长冈乡是在第二次全国苏维埃代表大会上受到毛泽东表扬的两个模范乡之一。毛泽东号召全苏区都要向这些创造第一等工作的先进典型学习，提出“要造成几千个长冈乡，几十个兴国县”，作为我们“巩固的阵地”。;;;;结 语; 出生年月：1995年4月2日;学习格言：“不吃饭则饥,不读书则愚”以学习为现阶段的主要任务。;;中国共产党，简称中共，成立于1921年7月，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南，最终目的是实现共产主义的社会制度，最高理想是实现共产主义。 ;幼儿时期 幼儿的时候只是知道八路军，游击队，中国共产党，抗日战