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微观经济学题目 微观经济学题目 PAGE 微观经济学题目 假设一家椅子制造商，在短期内设备不变。 工人数量 椅子 1 10 2 18 3 24 4 28 5 30 6 28 7 25 A：计算该生产函数下劳动的平均产量和边际产量。 B：该生产函数是否显示了劳动的编辑报酬递减，请解释。 C：请直观的解释劳动的编辑产量为负的原因。 答案：A:劳动的平均产量AP=QL劳动的边际产量MPL= 工人数量 椅子数量 AP M 1 10 10 10 2 18 9 8 3 24 8 6 4 28 7 4 5 30 6 2 6 28 -2 7 25 -3 B：该生产过程显示了劳动的边际报酬递减，这是所有单个投入品固定不变的生产函数特征，每增加一个单位的劳动比前一个单位劳动带来的产量增量越来越少。 C：劳动的负边际产量可归咎于一子制造厂的拥挤现象，随着越来越多的劳动力使用一个不变数量的资本，他们彼此干扰，从而减少产量。 假设某种商品的需求曲线为Q=10-2P+PS，其中P是价格，PS是替代品价格，已知 如果P=美元，需求价格弹性等于多少，交叉价格弹性又等于多少？ 如果P上升至美元。现在的价格弹性交叉价格弹性 答案：A：当P=1时，Q=10-2x1+2=10 需求的价格弹性为：E=PQ(?Q?P)=(110)x（-2） 需求的交叉价格弹性为：E=PQ(?Q?P)=(210) B：当P=2时，Q=10-2x2+2=8 需求的价格弹性为：E=PQ(?Q?P)=(28)x（-2） 需求的交叉价格弹性为：E=PQ(?Q?P)=(28) 安东尼奥在大一时买五本教材，80元/本，用过的教材只卖50元/本，当书店宣布新课本涨价10%，旧课本涨价5%，安东尼奥的父亲多给他40元。 A：安的预算线如何变动，以纵轴表示新书进行说明。（画预算线） B：价格变动后，安的境遇是变好还是变坏，请解释？ 答案：A：新书购买数量为Y，旧书数量为X，安读大一时买了五本教材，每本花了80元，因此他的总收入为5x80=400元，此时他的预算约束为80Y+50X=400，Y=。价格上升后，新书和旧书都涨价，但安的父亲多给了他40元，它的预算约束为88Y+=440，Y=。此时在以旧书为横轴，新书为纵轴的坐标图中，预算约束变得平坦但纵轴截距保持不变。 B：第一年安购买了五本教材，每本花了80元，共花了400元。涨价后五本新书总费用为440元，而父亲给的40元可以用于弥补新书价格上涨的多于费用，可以判定他的境遇没有变坏，因而它的价格上涨后仍然能买得起五本新书，实际上，如果他决定转而购买旧书，他的境遇甚至会变好。 假如你是竞争市场上一钟表制造商的经理，生产成本C=200+2q2，q是产出水平，C是总成本（生产的边际成本为4q，固定成本为200 A：如果价格是100元，为追求利润最大化，应生产多少钟表？ B：利润是多少？ C：价格最低是多少时，厂商可保持正的产出。 答案：A：当边际成本等于边际收入时实现利润最大化，在竞争市场，价格等于边际收入即100=4Q，即Q=25 B:利润等于总收入减去总成本π=100x25-(200+2x25x25)=1050 C：短期中，厂商只在收入大于可变成本时才生产，厂商的短期供给曲线是在最小平均可变成本之上的边际成本曲线，这里，平均可变成本AVC=VCQ=2Q，且边际成本等于4Q，因此产量大于零时，MC 1983年里根执政时，推行实物支付计划。我们以小麦市场为例，考察该计划如何奏效。 A：假设需求函数为QD=28-2P，供给函数为QS=4+4P。P是小麦的价格，单位为美元/蒲式耳， 单位为10亿蒲式耳，试求出自由市场均衡价格和产量。 B：假设政府向农场主支付小麦，鼓励农场主将部分土地退耕，使供给减少了自由市场均衡产量的25%。 用于支付的小麦来源于政府储备，数量等于退耕土地的收获量。农场主可在市场上自由出售这些小 麦。问农场主的产量为多少政府间接供应市场多少小麦新的市场价格是多少农场主获益多 少消费者得益还是受损 C：如果政府不把小麦返还送给农场主，小麦将积压或变质。纳税人从该计划中收益吗？该计划存在什 么潜在问题？ 答案：A：均衡价格：QD=QS 28-2P=4+4P P=4 均衡数量：QD B：由于自由市场上农场主的供给是2000万，政府的PIK政策使得小麦减少25%，意味着农民现在只生产1500万小麦，为了鼓励农场主退耕，政府必须向他们提供原来他们在市场上出售的500万小麦，由于市场总供给量是2000万，市价没有发生变化，仍然是4美元，由于政府提供补助时，农场主向市场供给小麦没有成本，所以农场主的收益是2000万元（4