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疫 情 期 间 做 网 课 的 心 得 做 好 疫 情 ( 总 7 页 ) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 -- -- 内页可以根据需求调整合适字体及大小 -- 【疫情期间做网课的心得】做好疫情 2020 教师网上直播课心得感想篇一 随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的工 作，但有些人不仅歪解停课不停学甚至进行偷换概念。 首先，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。教育部相关有 关负责人也回应了：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，其实只要 是有助于学生身心发展的的内容和方式都可以。而我们通过这几天的实践也可 以看到，我们网络平台上有很多丰富的课程内容供我们学生学习，这也是对我 们学生兴趣爱好的一个提升。而现在进行的网络授课，只是一个初步认识，是 让孩子们有一个接受的过程，加深印象。 其次，有些老师也是很茫然，认为自己不会直播，所以就找一些好的资源 去给孩子去分享，但是又担心孩子的自我约束能力不够。教育部相关负责人也 在 11 号做出了相关回应：没有要求每个教师都去录课，可以共享相关优秀资 源。确实这种方式没有课堂教育具有约束力，但这确实也是家长和老师引导孩 子提升自控力的一种方式啊 ! 最后，孩子们感觉这样自己的学习时间太长了，又成了学习的机器了。对 此教育部也规定合理安排孩子们学习的时间，不要让孩子们整体忙碌在上网课 与刷题做作业之间，相反，我们更应该从生活和情感上教育孩子从这场战 “疫”中学习怎样去对待社会，对待生活，对待自己 ! 同时，我们也应该把孩子 的身心健康放在第一位，让孩子们健康快乐的度过这个有非常意义的假期。 2020 教师网上直播课心得感想篇二 新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受 到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，老师是辛勤的园丁，学 生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开 学，并提出停课不停学。 但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却出现了偏差，出现了必须 老师开通直播课、写生、、学生在家看的情况，姑且先不说效果如何。寒假本 来就是让学生和老师在假期之际调养生息，更好的备战下一个学期的学习，正 值新春佳节，同样也是让学生学习中华传统文化的好时机，我们不能因为疫情 延期开学，打乱师生的寒假节奏，把假期搞得比在校学习还紧张。 停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上 直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一 种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的 配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。 学校层面，应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案，能起到总的 指导作用，让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法，而不是上网课，开 直播。 老师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之 际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生 要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。 家长层面更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负 担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护航。 2020 教师网上直播课心得感想篇三 2 2 月 17 日本是北京中小学开学日，因为疫情，延期开学后，各区教委、各 校教师已做好准备，当日起，指导中小学生线上学习。市教委表示，坚决反对 “线上满堂灌”，那些不做筛选直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行 为，都是不负责任的做法 为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，近期全国多地、 多校、多所教育机构都“停课不停学”的开展了网络教学，指导学生学习、丰 富学生寒假生活。然而，有些网上教学只是把课本内容简单地搬到电脑上，按 在校一样排出“课表”，而且不顾学生是否具备网上学习的条件实行签到打 卡，增加了学生的烦恼和家长的负担。而今，北京市教委专门发出通知，明确 禁止学校