(完整版)教科版一年级下册科学教案.pdf

彭州市致和镇太清博世九年制学校 备注 （教学反 教 学 设 计 思、 辅导学困生 等） 课 1-1发现物体的特征 （第 课时） 课型 科学 题 教 1、可以用一些科学词汇来描述物体的特征。 学 2、能用各种感官观察和描述不同的物体，会用两两对比的方 目 3、法对物体进行观察。 标 4、发展进一步研究物体的兴趣和愿望。 重 用眼、鼻、手等感官对物体进行两两对比 点 难 用科学词汇描述物体的特征 点 教 具 玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、 准 木块、一次性塑料杯 备 教 现 学 场 教师引导 学生活动 过 生 程 成 谜语：细杆杆、三寸长，一头有 毛一头光，每天早晚洗个澡，大 家用它保健康。 一、 大家能够猜出这个谜语的谜底 快 猜谜语，牙刷 吗？ 乐 出 描述了牙刷的粗细、 大家是如何猜出来这是牙刷的 发 长短、形状、用途… 呢？谜面描述了牙刷的哪些特 征？ 今天我们就来一起学习：发现物 体的特征 彭州市致和镇太清博世九年制学校——备课组 彭州市致和镇太清博世九年制学校 备注 （教学反 教 学 设 计 思、 辅导学困生 等） 聚焦：我们周围有什么物体？我 们怎样描述它们？ 教师进行记录、评价、纠正、规 范 教室里面有桌子、椅子、 探索：1、选择一个物体来观察吧 黑板、时钟…… 桌子有四条腿、桌面平整 分组选择两