高中物理 《摩擦力》 教学设计.pdfVIP

《摩擦力》教学设计 一、设计理念 1、本节课设计的中心思想 通过对生活实例的认识 ，明确摩擦力的概念 产生条件 ；通过提出问题引导学生 ， 探究摩擦力的规律 ，利用学生手中的工具得出结论 ；猜想影响摩擦力大小的有关因 素 ，利用控制变量法进行实验探究 ，定量得出摩擦力的规律。 2、学生主动、合作、探究 ，教师主导 学生是学习的主体 ，要促使学生充分发挥主观能动性 ，积极参与到学习中来 ，主动 生疑 ，主动质疑 ，主动思疑 ，主动解疑 ；在学习过程中，学生与老师相互合作 ，学 生与学生之间相互合作 ，在合作中获得共同进步