电子商务课程单元教学设计.pdfVIP

名师精编 优秀教案 “C2C电子商务模式”课程单元教学设计 单元 单元教学学时 4 （理论2 学时、实训 2 学时） C2C电子商务模式 标题 在整体设计中的位置 第 10 次 授课 11 级 上课 周 月 日第 节 上课 多媒体教室 至 班级 电商 时间 周 月 日第 节 地点 电子商务实训室 能力目标 知识目标 素质目标 1．掌握网上开店的基本技能 1．掌握基本的商品学知识 1．培养与人沟通的能力 教学 2 ．能通过各种方式选择合适 2 ．了解网络营销产品策略 2 ．培养分析、决策的能力 的货源 目标 3．了解网络消费心理 3．培养社会适应能力 3．掌握 C2C平台开店的一般 4 ．掌握 C2C电子商务知识 4 ．培养创业意识 流程 5．掌握网店经营模式 5．培养团队合作意识与能力 4 ．能在 C2C平台成功开店 任务一：根据自身优势 , 进行合理的店铺定位 , 寻找合适的货源 通过调研、需求分析、可行性分析，确定在淘宝（或者拍拍、有啊、易趣等）开店 能力 的目标客户群体，最终确定店铺的定位和经营的产品，同时通过网上或网下等渠道获取 训练 合适的货源。 任务二：在淘宝或者拍拍等成功开店 任务 通过了解主流 C2C 平台开店的一般流程，在掌握网上开店基本技能的基础上，成功 在 C2C平台开设网店。 名师精编 优秀教案 本次 C2C(consumers to consumers EC) 消费者对消费者的电子商务 Certificate Authorties(CA) 认证中心 课使 automated teller machine(ATM) 自动柜员机 用的 cyberbank 网络银行 digital certificates/ID 数字凭证 外语 digital signatures 电子签名 单词 virtual banking 虚拟银行 案例 1. 淘宝案例（见课本） 案例 2.Ebay 案例（见课本） 案例 3. 拍拍案例（见课本） 案例 和 教学资源 1．教师：课本、课件、单元教学设计、整体教学设计 教学 2 ．实训条件：机房、网络、相机等工具、 photoshop 等软件 参考资料 材料 淘宝实务教程 仪器、设备 电脑、互联网、相机、 photoshop 等工具和软件 单元教学进度（Ⅰ） 时间 步骤 教学内容及能力 / 知识目标 教师活 动 学生活动