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小班社会：认识公共汽车 主备人：王晓英教材来源：网络 一、 核心经验： 了解公共汽车的用途及功能。 二、 活动目标： 初步了解公共汽车的用途及功能。 尝试用动作表现公共汽车运载乘客的情景。 萌发乘车的安全意识，争当文明乘客。 三、 活动准备： 准备录有人们乘坐公共汽车情景的录像带，如人们上车的情景，投币, 找座位，让座位等的情景。 准备大人的，孕妇的，残疾人等的服饰道具，公共汽车的道具。 布置公共汽车站和马路的场景。 四、 活动过程： 环节 幼儿活动 关注点及策略 一、玩具引题 1.出示玩具公共汽车，引导幼 儿说一说这是一辆什么车。 2 .启发幼儿观察发现公共汽车 的车厢是长长方方的。看 看， 数一数公共汽车有几个车轮。 3.引导幼儿谈一谈公共汽车上 有什么，如司机，售票员或自 动投币机等。 关注点： 公共汽车上有什么。 策略： 玩具引题，激发兴趣。 二、交流经验 引导幼儿谈论公共汽车是用 来做什么的。 启发幼儿与同伴交流自己乘 车的经历和感受。 关注点： 公共汽车的用处。 策略： 经验交流法。 三、观看录像关注点：怎么坐公共汽车。策略：录像观察、启发交流。四、游戏活动.引导幼儿分成二至三组，分 别扮演司机，老人，小孩，孕 妇，残疾人等，玩乘公共汽车 的游戏。.提醒幼儿用小椅子拼成一辆 公共汽车。 三、观看录像 关注点： 怎么坐公共汽车。 策略： 录像观察、启发交流。 四、游戏活动 .引导幼儿分成二至三组，分 别扮演司机，老人，小孩，孕 妇，残疾人等，玩乘公共汽车 的游戏。 .提醒幼儿用小椅子拼成一辆 公共汽车。 .教师根据具体情况用适当的 方式加以指导，如模仿司机说 “请给老，弱，病，残，孕让 座”，车子转弯，请拉好扶手, “XX车站到了，要下车的请准 备，开门要当心引导幼儿了 解乘公共汽车应注意的问题。 关注点： 模仿玩乘公共汽车的游戏。 策略: II 角色游戏法。 .播放有关“人们排队上车， 投币或买票”的情景，引导幼 儿观察。 .启龛幼儿与同伴说一说看到 了什么，听到了什么，想到了 什么。 五、活动反思： 在我们所居住的城市，坐公共汽车出行还是有体验的。所以孩子们在经验交 流和观察录像时，能说出一些自己坐公共汽车的感受。 在游戏环节时，重点是让孩子们萌发乘车的安全意识，争当文明乘客。大家 都很认真的参与游戏，特别是扮演老人病人孕妇的环节，孩子们都乐坏了。开心 归开心，乘车时所要遵守的规则还是要遵守的。