乡镇幼儿园大班科学公开课教案合辑.pdfVIP

大班上学期科学教案《夏天玩水》 活动目标： 1、通过玩水，激发幼儿对科技的兴趣； 2、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 易拉罐 ( 靠近其底部的壁上用钉子钻 2-5 个大小一样的 孔，小孔间距为 0、5 公分 ) 、空眼药水瓶、底部用蜡笔涂染的 小纸盒 ( 底部应涂满、涂均匀 ) 、大小一样的玻璃板 ( 玻璃板周 围用胶面贴好 ) 、迷迷转 ( 把乒乓球剪成半圆形或月牙形，可装 饰上可爱的小人或图案 ) 、镜子。 ( 不要太小 ) 活动过程： 开始部分： 1 / 32 1、似谜语引出主题——水“今天老师给你们带来了一个 谜语，请你们猜猜看，这个谜语说的是谁：——小溪里散步、 池塘里睡觉、江河里奔跑、大海里舞蹈 ?”( 水 ) 2、结合从前学习的经验，说说水是什么样的。 “你们喜欢水吗 ?喜欢和水做好朋友一起玩吗 ? 以前我们玩 过水，水是什么样的呢 ?”( 幼儿自由回答：透明的、没有颜 色、没有味道、会流动的 ) “今天，咱们再来玩一玩、看一看 水还有什么秘密。” 进行部分： 1、会握手 ( 抱在一起 ) 的水。 把幼儿带到大水盆旁让幼儿自由玩水，老师可跟踪指导和 幼儿一起玩。 ( 甩手后擦手回座位坐好 ) 第一次小结：刚才你是 怎么玩的，发现了什么 ?幼儿回答：……老师：“真好玩，水 会像握手一样粘在一起、抱在一起、水抱在一起后还能不能分 2 / 32 开呢 ?怎样让他们分开呢 ?在水流的什么部位一握，水更容易粘 在一起呢 ?请你们再去玩一玩水，等一会把你的发现告诉 我” ( 老师和幼儿一起玩，重点指导幼儿发现水怎样粘在一起 又分开，怎样捏水水易粘在一起，甩手回座位坐好。 ) 第二次 小结：你是怎么玩的 ?水粘在一起后还能分开吗 ?在什么部位捏 水水容易粘在一起呢 ? 幼儿自由发表自己的发现，通过第二 次玩，能发现上述问题。师：水怎么会粘在一起呢 ?还是请小 水滴告诉我们吧！ 2、调皮的小水滴。 (1) 请幼儿在小油盒上用装满水的眼药瓶轻轻挤出一滴小 水滴，先看看小水滴是什么样的，像什么 ( 幼儿自由说 ) ，再把 油盒轻轻地晃动看小水滴会怎样 ( 会滚动、会跑 ) ，再多在油盒 里滴小水滴，看这么多小水滴在一起会怎样 ( 变成大水滴、流 动起来 ) ，如果我们滴上好多好多的小水滴，它们会怎样 ?( 会 3 / 32 变成水流动起来 )(2) 再让幼儿在小镜子上滴一滴小水滴，看看 小镜子上的小水滴是什么样的 ( 散开的、一片片的 ) ，多滴上一 些小水滴看看它们会怎样 ( 也会抱在一起 ) 。小结：小水滴真调 皮，跑到小油盒里时它是