乡镇幼儿园大班科学公开课教案汇编.pdfVIP

大班上学期科学教案《物体的上抛、下落》 幼儿园大班科学教案：物体的上抛、下落 设计意图： 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见 的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计 了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、 探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时，为 了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿提供了 难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得成 功的喜悦。 活动目的： 1. 感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿 探索精神。 1 / 36 2. 激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服 困难的精神，体验成功的喜悦。 活动准备： 1. 塑料袋、沙包、纸张、夹子若干 2. 难度不同的半成品材料，降落伞范样 活动过程： 一、操作、探索 1. 探索塑料袋与沙包上抛的不同现象 2. 让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体 3. 探索纸与夹子上抛不同现象 4. 探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象 5. 探索怎样使纸能快一点落下的方法 6. 留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度 慢一些 2 / 36 二、幼儿自制玩具 1. 讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫 2. 鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具 3. 幼儿制作玩具，教师个别指导 三、玩玩具，体验成功的喜悦 幼儿园大班科学公开课教案《绿色食品》 活动目标： 1、认识绿色食品标志，知道绿色食品是纯天然、无污染 的健康食品。 2、通过活动，使幼儿知道只有有了干净的水源、纯净的 空气，有了树木、草地的保护才会生产更多的绿色健康食品。 3、激发幼儿初步的环境保护意识。 活动准备： 1、课件。 3 / 36 2、绿色食品的标志一个，绿色食品和非绿色食品的字卡 三张。 3、幼儿收集的绿色食品和非绿色食品若干。 活动过程： 一、出示标志，直接引题。 1、请幼儿仔细观察标志上的图案，猜想像什么？ ( 本环节主要是让幼儿认识绿色食品标志，直接引题，引 导幼儿有目的地观察标志上的图案，从而了解标志的真正含 义。 ) 2、教师向幼儿讲解标志上图案表示什么以及它所蕴涵的 意义：绿色食品的标志由上方的太阳下方的叶片和中心的培蕾 组成，寓意为植被在阳光的照耀下长的枝繁叶茂，从而形成一 片绿色的环境。整个标志为正圆形，寓意为保护。 3、幼儿操作：绿色食品、非绿色食品分类。 4 / 36 找一找，把绿色食品的放在有绿色食品字卡的一边，把非 绿色食品放在有非绿色食品字卡的一边。 4 、为什么这些食品不是绿色食品？可能是什么原因？ 以同样品牌的牛奶作对比。 小结：同样的牛奶一个有绿色食品标志说明它是纯天然的 食品，而另一个则是在加工生产的过程中往牛奶里添加了香 料、防腐剂、色素等有害的东西，所以不能称绿色食品。 ( 本环节在认识标志的基础上进行亲身体验，尝试把所带 的食品按照标志分成绿色食品和非绿色食品两大类，进一步加 深对标志的认识，并通过验证比较给幼儿一个明确的答案。 ) 二、了解绿色食品的生产标准。 1、观看课件讲述：怎样才能生产出绿色食品？ 看一看这些地方生产出来的东西能不能加工成为绿色食 品？ 5 / 36 （1）奶牛在黑烟冲天的工厂旁的草地上吃草，提问：这 里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品？ 为什么？说出你的理由。 （2 ）农田里用脏水浇灌，旁边也有黑烟。 提问：这农田