新人教版小学三年级下册道德与法治《我们的生活需要谁》教案教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新人教版小学三年级下册道德与法治《我们的生活需要谁》教案教学设计 魏 《我们的生活需要谁》教学设计教学目标情感、看法与价值观：体会人们在生活中互相依靠、互相服务的依存关系。能力：能够依据自己设定的主题，在生活四周地区进行实地考察，并能讲解并描述自己观看后的感受。学问：通过观看、体验，认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受各行业劳动者的劳动给人们生活带来的方便。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，三年级的学生已经开始亲密接触身边简洁的社会生活，他们也愿意用自己的视角来发觉身边的生活。不过，他们还很少关注社会生活中的各个行业的工与自己生活的关系，没认识到这些工正发挥着各自的重要作用。从学生的社会环境与生活基础来看，农村孩子熟识的生活场景是丰富多彩的，每天上学、放学路上的所见所闻，在商场购物的经受，接触的乡镇小商店，田间农作的家人，驾驶各类车辆的司机……这一幕幕，都深刻印记在孩子们的脑海中。同时，他们对于农业、林业、畜牧业、运输业等行业的了解，可