新人教版四年级下册道德与法治《从看电视说起》教案教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新人教版四年级下册道德与法治《从看电视说起》教案教学设计 魏 《从看电视说起》教学设计教学目标情感、看法与价值观：能理解父母，情愿与父母沟通沟通；正确对待群众传媒传递的信息，过健康高尚的娱乐生活。能力：初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力，并能做到合理支配时间。学问：认识电视、网络、书刊等群众媒体对促进自己成长发挥的主动作用。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，小学生仿照能力强，乐于接受新信息，他们渴望了解外面的世界，对农村小学生来说，电视、网络、书刊等群众媒体就是自己了解外面世界的一个窗口，一个充满吸引力的平台。从学生的社会环境与生活基础来看，生活在农村的孩子接触的群众传媒主要就是电视，获取信息的途径也主要是电视。因此农村孩子爱看电视。而家长对于孩子的这一现象，有的是放任自流，有的是一味阻挡，很少与孩子沟通沟通，去引导孩子如何合理支配看电视的时间，处理好看电视与学习的关系。孩子也很少能站在父母角度理解他们的想法，缺少沟通沟通，缺少互相理解。因