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36岁儿童学习与发展指南语言领域目标 36岁儿童学习与发展指南语言领域目标 PAGE / NUMPAGES 36岁儿童学习与发展指南语言领域目标 语言 总目标 各年纪段目标 小班 中班 大班 仔细 听并能 听懂常  1 ．他人对自己说 1 ．在集体中能有 1 ．在集体中能注意听 话时能注意听并 意识地听与自己 老师或其余人发言。 做出回应。 2．能 相关的信息。 2. 2. 听不懂或有疑问 用 语 听懂平时会话。 能联合情境感觉 时能主动发问。 3．能 言 , 愿 3．愿意在熟习的 到不一样语气、语 联合情境理解一些表 意发言 人眼前说话，能 调所表达的不一样 示因果、假定等相对 并能清 大方地与人打招 意思。 3. 愿意与 复杂的句子。 4．愿意 楚 表 , 具 有文明 的语言 习惯 .  呼。 4．愿意表达 他人谈话，喜爱 与他人议论问题，敢 自己的需要和想 讨论自己感兴趣 在大家眼前说话。 法，必需时能配 的话题。 4．基本 5．会说一般话， 发音 以手势动作。 会说一般话的日 正确、清楚。 6．能有 5．能口齿清楚地 常会话。 5．能基 序、连接、清楚地讲 说儿歌、儿歌或 本完好的叙述自 述一件事情。 7．叙述 复述简洁的故 己的所见所闻和 时能使用常有的形容 事。 6．与他人讲 经历的事情。 词、同义词等，语言 话时知道眼睛要 6．叙述比较连 比较生动。 8. 他人讲 看着对方。 7 ．说 贯。 7．他人对自 话时能踊跃主动地回 话自然，声音大 己发言时能回 应。 9. 能依据发言对 小适中。 8. 能在 应。 8．能依据场 象和需要，调整说话 喜爱 听故事  成人的提示下使 合调理自己说话 的语气。 10. 懂得按 用适合的礼貌用 声音的大小。 序次轮番发言，不随 语。 9．能主动使用礼 意打断他人。 11. 能 貌用语，不说脏 依照所处情境使用恰 话、粗话。 当的语言。如在他人 伤心时会用适合的语 言表示宽慰。 1. 喜爱听故事， 1．常常频频看自 1. 常常专注地阅读 看图书，常常主 己喜爱的图书。 图书。 2. 喜爱与他人 看 图 动要求成人讲故 2．喜爱把听过 一同讨论图书和故事 书 , 具 事 、 读 图 书 的故事或看过的 的相关内容。 3. 在阅 有初步 的阅读 理解能 力。  2．喜爱跟读韵律 图书讲给他人 读图书和生活情境中 感强的儿歌、童 听。 3．对生活中 对文字符号感兴趣， 谣。 3．爱惜图书， 常有的表记、符 知道文字表示必定的 不乱撕乱扔。 号感兴趣，知道 意义。 4. 能说出所阅 4．能听懂短小的 它们表示必定的 读的少儿文学作品的 儿歌或故事； 意义。 4. 能大概 主要内容。 5. 能依据 5．会看画面，能 讲出所听故事的 故事的部分情节或图 依据画面说出图 主要内容。 5. 能 书画面的线索猜想故 中有什么，发生 依据连续画面提 事情节的发展，或续 了什么事等。 供的信息，大概 编、创编故事。 6. 对 说出故事的情 看过的图书、听过的 具 有书面 表达的 欲念和 初步技 能。  节。 6 能跟着作 故事能说出自己的看 品的睁开产生喜 法。 7. 能初步感觉文 悦、担忧等相应 学语言的美。 的情绪反响，体 会作品所表达的 情绪感情。 能理 解图 书 1．愿意用图画和1．愿意用图画和符号 上的文字是和画 符号表达自己的 表现事物或故 事。 面对应的，是用 愿 望 和 想 法 。 2．会正确地写自己的 来表达画面意义 2 ． 在成人提示 名字。 3．写写画画时 的。 2．喜爱用涂 下，写写画画时 姿势正确。 涂画画表达必定 姿势正确。 的意思。 3．试试 正确握笔