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Book 4 Module 3 Journey to space
主备人: 审核人: 复备人:____________
教学内容:Unit2 We have not found life on any other planets yet.
课型:Reading and writing
教学目标:
1、能掌握本单元的单词和短语:none, environment, solar system, group, university, light, impossible, out, communicate
2、能够识别文章的主题,读懂以太空为主题的文章并能识别细节,作出正误判断。
3、能够根据图片完成与主题相关的写作任务。
教学重难点:
1、读懂以太空为主题的文章.
2、能用现在完成时简单介绍太空探索的话题和结合图片完成与主题相关的写作任务。
教学准备:
课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段〞教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息,培养学生阅读技能。在教学过程中,采用多媒体手段辅助教学,利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此,本节课需准备:PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品.
预习要求:
1、根据音标自学本课新单词;
2、查找相关资料,找出你认为本课较重要的语言点和短语。
教学过程:
教学
步骤
教师活动
学生活动
设计意图
Step One
Warming-up (5’)
Lead in
1. See a video about Shenzhou-9 and answer a question.
What’s the video about?
2. Let students look at the pictures of spaceships and talk about something about Chinese spaceships.
For example:
Shenzhou-9 is a manned spaceship.
…
3. Show some pictures about some planets and lead into this lesson.
How many planets have you learned?
Have we found life on Mars yet?
…
1. See the video and answer the question.
(Shenzhou-9 has gone into space.)
2. Look at the pictures and talk about what you know about Chinese spaceships.
3. Look at the pictures and describe them.
通过观看神州九号飞船升天这个环节,让学生了解我国在太空探索领域取得的伟大成就,同时也引导学生轻松的进入本节课的主题。
Step Two
Pre-
reading
(5’)
Task1: Learn the new words
1. Show students some pictures and check the new words.
2. Organize the students to read the new words together.
3. Check the new words.
1. Look at the pictures to say out some new words
2. Read the new words together.
3. Give the answers.
引导学生谈论描述图片来学习新单词和句型,为学生扫清阅读障碍。
Step Three
While-
reading (18’)
Task2: Reading
1. Fast reading
(1) Ask the students to read the passage and choose the best title for it. (Activity 2)
(2). Check the answer.
2. Careful reading.
(1)Paragraph 1:
①Ask the students to read the Paragraph1 and answer the questions:
Has there been life on the earth for hundreds of millions of years?
Have we found life on any other planes yet?
②Organize some students to come to
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