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资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 中学舞蹈教学计划 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。这里给大家共享一些关于中学舞蹈教学方案5篇，供大家参考。  中学舞蹈教学方案1  一、指导思想  舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，进步人们审美力量的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。  二、训练目的  1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特殊强调舞蹈时的面部表情，做到用“心〞舞蹈，使队员们的整体素养和表演程度再上一个新台阶。  2、教会同学用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。  3、严格要求，细心排练。  三、训练内容及要求  1、根本功方面  由于同学程度上的差异，本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求。有的同学要连续加强根本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，进步身体的柔韧性。还有些同学那么要从根本功入手，进展系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，关心同学进步自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的根底。  2、舞蹈学习方面  本学期方案学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作标准，特殊强调眼神和表情以及舞感，让同学学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。  四、训练时间  每周一、二、三、四、日课外活动时间。  五、活动地点:舞蹈教室  六、活动措施  1、引导同学观看舞蹈录像带，关心同学查找舞蹈感觉。  2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。  3、同学个人练习和个别辅导相结合。  4、采纳同学互帮、好同学示范的方法，进一步进步程度。  中学舞蹈教学方案2  新学期新的开头，本学期由我担当舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学试验课，我对各年龄班的孩子根本状况有了大致理解，下面我依据孩子年龄特点制定了本期的教学方案。  一、小班舞蹈课教学方案由于小班孩子刚接触舞蹈，对一切都特殊好奇，且爱好较浓。因此在教学中要激发和保持这种爱好。但小班孩子的自制力量和承受力量较差，所以教学活动要形象、生动好玩。针对这些，我在小班教学中采纳嬉戏的形式，让孩子在玩中学、在乐中学。  1、律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。  2、碎步练习、蹦跳步练习。依据孩子步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发孩子对舞蹈的爱好把握身体平衡，培育孩子的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。  3、律动《火车开啦》培育孩子节奏与手脚动作的协调性。要求孩子把握脚尖小跑步与开火车动，  4、律动《划船》仿照划船动作。学习根据音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。  5、律动《这是小兵》仿照小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培育孩子对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展孩子对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶孩子的爱好和品行。学习弓箭步和单腿跪等动作。  6、《摊推手》把握摊、推手，转动手腕等根本动作。  7、《踢小球》仿照踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。  8、《扑蝴蝶》仿照扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。  二、中班舞蹈课教学方案中班孩子对舞蹈有了初步的接触，且根本功到达了肯定要求，因此中班的舞蹈要带有肯定的表演性。  1、舞蹈《小红帽》学习根本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。  2、律动《小鱼游》仿照小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。  3、舞蹈《跨世纪的新一代》学习根本动作：踮步、跳点步、旁点步等。  4、舞蹈《摘葡萄》学习根本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认