散步实用课件 .pptxVIP

散步;;给下面生字、词注音并解释:; 学习目标及重、难点: 一、学习目标: 涵咏品味文章的语言美; 借鉴“以小见大”的写作方法; 体会深沉的亲情,培养尊老爱幼、珍爱生命的情感。 二、学习重点: 品味语言,悟读尊老爱幼、珍爱亲情、生命的情感。 三、学习难点: 借鉴“以小见大”的写法,理解最后一句话的象征意义。 ;快速抢答: (1)散步的时间(季节)？地点？ (2)文中出现了哪些人物？ (3)在散步过程中发生了什么事？ ;合作探究,理解亲情;我 母亲 妻子 儿子 ;孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱小孩;谦让、疼爱孙子、善解人意;贤良、孝顺、家庭责任感;调皮、活泼可爱、聪明、听话;散步(分歧); 二、研读课文,质疑探究 : 1、展开想象: 假如您是文中的“我”,毫不犹豫地依儿子走小路,那么母亲会如何想？通过这件事,您悟出了什么道理？ ;; 三、品味语言: 请从文中找出您认为最妙的一个词、最美的一句话,最精彩的一段文字,读一读,品一品。能够是生动的描写,能够是细腻的传情,能够是特别的句式,也能够是含义深刻的语句…… ;请找出您最欣赏的一个词、一句话或者一段话,并作简要赏析。;例1:我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。;;例2:“她现在特别听我的话,就像我小时候特别听她的话一样。”;例4:母亲本不愿出