二年级写景作文.pptVIP

美丽的大自然 第一页，编辑于星期六：六点 四十七分。 我们生活的周围有说不完、看不尽的美丽风景，那怎样把美丽的风景写出来呢？首先要对想写的景物仔细观察；然后想清楚你看到的景物有什么特别吸引人的地方，注意景物的颜色、形态、声响、变化等方面的特点；最后把自己看到的最美丽或最有意思的地方用恰当的语言描写出来，融入自己的心情。 第二页，编辑于星期六：六点 四十七分。 1、所描写的景物要能烘托出任务的心情。心情好可以写“花儿向我微笑”，心情不好可以写“树也在挠头”。 2、要抓住所写景与其他景物的不同之处，这样才能把景物写得有声有色，是人读了能得到美的享受。 第三页，编辑于星期六：六点 四十七分。 描写山水的好词： 千山一碧 万山丛中 千姿百态 千山万水 山清水秀 山高树茂 青山绿水 奇山秀水 连绵起伏 耸立云霄 悬崖峭壁 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 水花翻滚 一泻千里 绿水如带 水花飞扬 波涛万顷 声如金鼓 第四页，编辑于星期六：六点 四十七分。 好句欣赏（1）： 月季花的茎细而长，上面布满了刺；月季花的叶子小巧玲珑，青翠欲滴，叶脉发白，清晰可数。月季花的花瓣层层分开，形成了朵朵美丽的小花。月季花的花色是粉红的，还有似金的黄色，似雪的白色，似血的红色…… 第五页，编辑于星期六：六点 四十七分。 好句欣赏（2）： 秋天的树叶慢慢从树上飘落下来，有红的、黄的，还有红中带黄，黄中带绿的。我静静地欣赏着。一阵微风吹来，满地的树叶像蝴蝶一样翩翩起舞。我捡起一片香樟叶，放到鼻子边一闻，嗯，还真香啊！我又看到一片枫叶，不禁想起了一首诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 第六页，编辑于星期六：六点 四十七分。 描写景物的方法 1、拟人化 2、比喻法 3、色彩法 4、比较法 第七页，编辑于星期六：六点 四十七分。 拟人法 仿写练习 一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说___________________________。 中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得向世人展示着她的绝代风华。 秋天拿着染料把树叶涂黄了。 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 第八页，编辑于星期六：六点 四十七分。 比喻法 仿写练习 金黄的稻田远远望去，就像___________________________ 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河……真是千姿百态，变幻莫测。 第九页，编辑于星期六：六点 四十七分。 色彩法 仿写练习 雨后，________的橘子，________叶的映衬下，更显得娇艳动人。 一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。 第十页，编辑于星期六：六点 四十七分。 比较法 课外例句 秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。 秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。 ????? 第十一页，编辑于星期六：六点 四十七分。 写作实践 1、运用今天学习的方法，用生动优美的语言写几句话。可以描写自然景物，可以抒发真情实感。 第十二页，编辑于星期六：六点 四十七分。