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论雅俗共赏人教版高三下册语文教案设计 《论雅俗共赏》是朱自清先生抗战成功后所作部分文章的结集。在自序中，作者说明题目说，他企图从现代的立场上来了解传”，而所谓的现代立场，按作者的理解可以说是偏重俗人和常人的立场。以下是整理的论雅俗共赏人教版高三下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!  《论雅俗共赏》教案  [教学目的]  一、筛选有效信息，提高阅读效率。  二、了解作者对中国文化进展史的独特熟识：雅俗共赏的历史进展。  三、了解作者丰富的积累、理性的熟识。  [教学重点]  雅俗共赏的历史进展。  [课时支配]  两课时。  [教学内容与过程]  第一课时  一、导入  “雅俗共赏”是一个在文艺界出现频率很高的词。孰雅孰俗，以什么为界限，雅与俗能否真正公平，历来争论不休。读过朱自清先生的《论雅俗共赏》，你会割然开朗。用他给我们的思维钥匙，开启我们的疑难之锁，信任会有所收获。  二、作者介绍  1学生沟通自己搜集的资料。  2老师做补充。  三、整体把握课文，筛选有效信息  1找出标注社会进展的词语。  (唐以前、唐、宋、宋以后)  (“唐以前”和“宋以后”需老师点拨)  2找出简述每个朝代社会进展特点的句子。  (唐以前的社会进展特点指导学生由唐推出)  3找出文中出现的每个人物及