三年级第三单元：编写童话故事(含写作提纲).pptVIP

第三十一页，编辑于星期六：六点 三十一分。 写动物童话的步骤 1、选动物——熟悉的 2、想情趣——有趣、有意义 3、编故事——发生、发展、高潮、结局 （一波三折） 4、命题、写成文 第三十二页，编辑于星期六：六点 三十一分。 一、选动物 你最熟悉是什么动物？它们有什么特点？ 母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏 马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢 兔子尾巴短 狐狸很聪明 大象鼻子长 ······· 你选谁？ 第三十三页，编辑于星期六：六点 三十一分。 二、想情趣——意义、情感 生日送礼——赞美友谊 互相比美——赞扬心灵美 比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改······ 第三十四页，编辑于星期六：六点 三十一分。 主要动物：青蛙、蛤蟆 内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物 情趣：朋友的真情最可贵。 故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼物——做件衣服吧——把布剪坏了——改做背心吧——可又剪坏了——再改帽子吧——还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——礼物很特别——真情最可贵。 第三十五页，编辑于星期六：六点 三十一分。 温馨提示： 蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！ 青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激） 写出故事包含的道理：友谊宝贵，真情无价！ 第三十六页，编辑于星期六：六点 三十一分。 重点练习一：开头段 青蛙和蛤蟆是一对——的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活动用自言自语的方法来下） 第三十七页，编辑于星期六：六点 三十一分。 重点练习二：对话 青蛙 生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己的礼物，（······）地说：“本来······可是······只好······祝你········！” 青蛙接过礼物，（······）地说：“·······” 第三十八页，编辑于星期六：六点 三十一分。 重点练习三：揭示故事的意义 蛤蟆的礼物是······的礼物，因为它饱含着······ 第三十九页，编辑于星期六：六点 三十一分。 参考题目（自选也可另选） 生日礼物 蛤蟆送礼 青蛙和蛤蟆 特别的礼物 珍贵的礼物 ······ 第四十页，编辑于星期六：六点 三十一分。 小学生作文起步 编写童话故事 第一页，编辑于星期六：六点 三十一分。 他们都不跟我玩，说我很丑。 第二页，编辑于星期六：六点 三十一分。 第三页，编辑于星期六：六点 三十一分。 第四页，编辑于星期六：六点 三十一分。 第五页，编辑于星期六：六点 三十一分。 第六页，编辑于星期六：六点 三十一分。 编写童话故事 第七页，编辑于星期六：六点 三十一分。 第八页，编辑于星期六：六点 三十一分。 看老师怎么编童话故事 第九页，编辑于星期六：六点 三十一分。 我选择了两个动物来编这个故事，这两个动物是小老鼠和小鸽子。 故事的主要内容是：小老鼠在河边喝水的时候掉进河里了，鸽子救了小老鼠。小老鼠也在猎人的枪下救了鸽子，报答了救命之恩。 我要表达的是：做人要懂得知恩图报的道理 救 报恩，救了 他们之间发生了什么有趣的事呢？ 第十页，编辑于星期六：六点 三十一分。 我编的时间是：有一天。 我编的地点是：森林里的一条河边 。 1 第十一页，编辑于星期六：六点 三十一分。 我编的时间是：有一天。 我编的地点是：森林里的一条河里 。 1 事情的起因是：小老鼠去河边喝水，掉到河里了。 第十二页，编辑于星期六：六点 三十一分。 时间是：有一天。 地点是：森林里的一条河里 。 有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一条清清的河边去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命……” 1 事情的起因是：小老鼠去河边喝水，掉到河里了。 救命!救命! 第十三页，编辑于星期六：六点 三十一分。 接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是： 小鸽子怎么救小老鼠？ 2 救命!救命! 第十四页，编辑于星期六：六点 三十一分。 接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是： 小鸽子怎么救小老鼠？ 2 救命!救命! 第十五页，编辑于星期六：六点 三十一分。 接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是： 小鸽子怎么救小老鼠？ 2 救命!救命! 快抓住这根树枝! 第十六页，编辑于星期六：六点 三十一分。 接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是： 小鸽子怎么救小老鼠？ 2 救命!救命! 就在那万分危急的时刻，一只路过的小鸽子看见了，赶紧飞过来了。它衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住树枝！”小老鼠靠着树枝爬上了岸。