冀教版三年级上册教学过程.docxVIP

冀教版三年级上册 课题名称 Lesson 3 How Are You ? 教学目标 知识、技能目标 1、 认识和口头运用下列词汇并能在四线三格内正确 书写。Book\chair\desk 2、 能够理解并口头运用一列句子。 How are you? Im fine,thanks. Whats this?Its a ——. 3、 通过听、说、读、写（唱歌、游戏、角色扮演） 掌握本课关于问候的日常用语，以及用英语提问“这是 什么？ ” 能正确认读和拼写关于学习用品的三个单词，正确认读 教学重点并理解文中两组对话。 教学重点 并理解文中两组对话。 激发学生学习英语的兴趣，用所学的单词和句子进行英语 教学难点会话。 教学难点 会话。 语音教具（点读机）、多媒体课件、实物（书、椅子、 教学准备 课桌） 评价方式 教学过程 学节 教环 时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 教学 预设 、 教师点击课 学生分小组，学生 既复习了旧知识， 前 件上“幻灯片2” 与老师会话，学生 锻炼了学生的会 热 出现会话情境， 与学生会话。 话表达能力又提 用上节课学过 供和渲染了情景 的句子“ My name 会话的气氛为下 复 is ■ 面学习课文和练 习 Whats your 习新的情景会话 导 /Her/His 做好了铺垫。 入 name?”与学生 课前 进行会话。 热身 让学生熟悉课文 复习 3