法律是我们的“保护伞”和“守护人”教案.pdf

法律是我们的“保护伞”和“守护人” 教学目标 1.了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。理解法律是我 们的“保护伞”和“守护人” 2.知道违法犯罪要承担相应的法律责任，受到法律制裁。养成自觉遵守法律的行为习惯。 3.不断增强权利意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 教学重难点： 重点：法律的作用（ “保护伞”和“守护人” ） 难点：违法犯罪要法律的制裁，代替法律行使惩罚权力的机构 教学过程 一、提前候课，了解学情 二、导入新课，揭示目标 播放“昆明 3.01 暴力砍杀事件” ，暴力分子将受到法律怎样的惩罚？法律又将怎样充当我们 的“保护伞”和“守护人” 。 三、预习检测 1.为什么说法律是我们的“保护伞”和“守护人”？（法律的作用） 2.人们同违反公共秩序的行为作斗争的专门法律有哪些？ 3.违法行为和犯罪有什么区别？ 4.在我国，公安机关、人民检查院和人民法院分别承担怎样的职责？ 四、新课探讨 探究一：法律维护公共秩序 “H7N9 禽流感来袭威海，注意防范，害怕的赶紧逃命 ”2013 年 4 月初，王某通过腾 讯微博转发了这样的一条帖子，消息迅速扩散，引起了许多网名的恐慌。 4 月 13 日，山东 威海公安局西苑派出所民警也关注了王某发布的这一消息， 通过侦查， 当天下午， 民警找到 王某并把他带到了派出所，王某因涉嫌扰乱公共秩序而被行政拘留 5 天。 思考 1：王某为什么会被拘留？散布“禽流感”谣言是种什么性质的行为？ 思考 2：公安机关是依据哪部法律规范对王某做出处罚的？ 探究二：法律维护公共安全 事件： 3.01 昆明砍杀事件 思考：昆明警方对暴力分子进行抓捕体现了我国法律的什么作用？做出此处罚的法律依据是 什么？ 探究三：法律维护正常的经济秩序 播放视频《 3.15 打假》 通过曝光，相关部门予以打击处罚并责令整改。 思考：上述材料体现了我国法律怎样的作用？其法律依据是什么？ 探究四：一般违法和犯罪的区别 思考 1：什么叫一般违法？什么叫犯罪？ 思考 2：一般违法和犯罪分别适用于什么法律？ 五、课堂检测 1.5 名无业人员在广场散发传单，散步世界末日来临的谣言，制造了社会恐慌。 2012 年 12 月 14 日，武汉市东西湖区公安局依法对他们做出行政拘留 10 日的处罚。 5 名无业人员的行 为 （ ） A. 属于扰乱公共秩序行为 B.应受到刑罚处罚 C.属于严重违法行为 D.具有严重社会危害性 2.根据最高人们法院院长签署的执行死刑令，云南神昆明市中级人们法院 2013 年 3 月 1 日 依法对糯康等 4 名湄公河案罪犯执行死刑。这说明法律 （ ） ①靠国家强制力保证实施 ②由国家制定或认可的 ③具有协调人与人之间关系的作用④具有制裁违法犯罪行为的功能 A. ①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.下列行为属于破坏公共安全的有 （ ） ①张某非法携带、贩卖管制刀具 ②赵某不满意意大利足球的表现，向运动员投掷矿泉水 瓶 ③李某携带易燃物登上公交车 ④刘某等三人在电影院看电影时大声喧哗，并前来制止 的工作人员无理取闹 A. ①② B. ①②③ C.①③ D.②④ 4.某名人的儿子方某 19 岁，为了寻求刺激，给警方拨打了“报