折纸教案《花儿朵朵》.docVIP

折纸教案《花儿朵朵》 折纸教案《花儿朵朵》 折纸教案《花儿朵朵》 《花儿朵朵》教学设计 目标： 1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作 “花儿朵朵 ”。 2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。 3．能共同合理地使用各种工具、材料。 准备： 1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。 2．累加组合剪纸作品一幅 (见图 1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移 动。 3．背景音乐， “三只蝴蝶 ”背景图 (图上有学生画的若干花朵 )。 4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。 过程： 1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。 师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗 ?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的 ? 2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。 (1)初步整体欣赏作品。 师：这些蝴蝶是什么样子的 ?幼：有红色的、黄色的、蓝色的。 师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的 ? (2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。 师：像小太阳一样的花纹有几层呢 ?我们一起来数一数。 1 / 2 (教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于学生观察。 ) 师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。 现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢 ? 师：贴好后的花纹和原来的一样吗 ?怎么不一样呢 ?看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。 (3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。 师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗 ?有没有和它不一样的 ?累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。 3．大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作 “花儿朵朵 ”。 (1)共同讨论制作方法。 师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗 ?你们想做什么样的花呢 ?我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。师：我们怎么来做这朵花呢 ?两层花瓣一样大吗 ? (2)尝试制作。 师：我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意：大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里，我们要像库淑兰奶奶一样学会节约。 4．共同布置作品并欣赏，体验成功的喜悦。 师：你最喜欢哪一朵 ?它哪里最漂亮 ?师：累加剪纸的方法不仅可以做花，还可以表现很多其他的东西，以后我们再来试一试。 2 / 2