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家长会历史老师讲话稿 5 篇 相信大家都有写过家长会的讲话稿了， 这就一起看看吧。 家长会 让我们明白， 对于孩子的日常教育， 家长要结合自身经历和儿童教育 理论，创造宽松的家庭氛围。 下面是小编为大家收集有关于家长会历 史老师讲话稿，希望你喜欢。 #10587 家长会历史老师讲话稿 1 尊敬的各位家长： 你们好 ! 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了 __市第十三中学，走进了 初一__班的教室，欢迎各位家长朋友 ! 从您的孩子跨入 __十三中的大门那一时起， 就是我们相识和携手 合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家 长义不容辞的责任。 现在您的孩子已进入中学阶段， 中学时代是人生 的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对 孩子的一生产生巨大的影响。 一、中学与小学阶段存在的不同 第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升 入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语 文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一 新生由于对新学段缺乏认识或认识不足， 未能根据初中生活的新特点 进行调整，结果上初中后手足无措，生出种 . 种不适应，严重影响了 学习质量和健康成长。 第二，教材难度增加， 中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性， 以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在 讲普遍规律， 而不是在某一道题上下功夫， 重在分析数量关系和综合 运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理 解性知识增多。 小学习题基本与例题相似， 而中学的习题与例题相比 题型变化较大， 因此即使学生上课听懂了， 反应稍慢的同学课后仍不 会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。 第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上 8-10 节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上 5 节课，因 而教师教学进度必须加快， 上课提问学生次数相应减少。 在小学阶段 学生放松一段时间的学习， 如果努力还能赶得上， 而中学有几堂课走 神，不认真听讲，课下不认真完成作业， 则可能导致跟不上学习进度， 从而掉队。 第四，在学习方法上， 中学要求学生对所学的知识在能够理解基 础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生 那样，手把手地指导学生， 学生感到中学老师不如小学老师讲授得那 么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下 去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学 的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。 第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。 二、班级介绍 本班目前有 76 位学生，其中女生 35 位，男生 42 位。两周下来 之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班 级上课纪律一般， 作业收交情况比较好， 班级的各项工作开展的也很 顺利。应该说这是一个很好的开头。 当然，班级中还存在着一些问题： 1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问 其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订 正。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早