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PAGE PAGE 1 课程设计指导教师评语 1. 求毕业设计指点老师评语 这需要针对详细“毕业设计”文原来评价。一般来说，指点老师评语分这一几项内容：  1 毕业设计说明书的问题。不足、需要完善的地方。  2 图纸设计上欠考虑的地方。比如“门”的宽度、洗手间的设置、抗震的等级、地下部分的承重等。  3 图纸设计上新奇独特的地方，中肯地评价。  4 新奇、大胆、创新的思路的点化（是同学开阔思路，更上一层楼）。  评阅人评语基本上是对指点老师评语的确定和完善。重在发觉新的构思和独特的设计，也可以对指点老师没发觉的问题，予以提示。答辩小组评语重点是答辩状况。1 本设计的质量；2 本设计能否同学独自完成；3 该生在答辩中的表现；4 对指点老师、阅卷老师的评语的看法。5 评定成果。 2. 毕业论文（设计）指点老师评语 评语：本文讨论了会计信息失真，对处理睬计信息失真有较强的有用价值，供应了新的依据。  作者思路清楚，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通畅，达到了学校对学位论文的各种要求。  评语：论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发觉多少严峻的语法或拼写错误。  作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中查