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色列数学教育家斯法德关于数 学概念的学习等理论。将初中生对函数概念发展水平划分为三个层次： 层次 1-运算阶段：指出与自变量对应的函数值或与函数值对应的自变量。 层次 2-符号阶段： 对于用不同背景给出的函数问题， 运用不同的表示方法表示变量间的函数关系。 层次 3-综合阶段：运用函数概念对函数进行判断与解释，举出正例与反例。 第一章 力 １理解力的概念，理解二力平衡． ２理解重力、弹力、摩擦力的概念，理解胡克定律． ３理解力的合成和分解，掌握平行四边形定则． ４知道矢量和标量的概念以及一维矢量的运算． ５初步熟悉物体的受力分析 第二章 直线运动 １理解质点、位移、路程的概念 ２理解匀速运动、变速运动的概念． ３掌握匀速运动中位移和时间的关系以及它们的数学表示（包括公式和图象） ４理解变速运动的瞬时速度、平均速度和加速度的概念． ５理解速度和时间的关系以及它们的数学表示（包括公式和图象） ．  ． ６掌握匀变速直线运动的规律． ７掌握自由落体运动的规律． 第三章 牛顿运动定律 １掌握牛顿第一定律． ２掌握牛顿第二定律（包括文字和公式） ． ３掌握牛顿第三定律． ４知道单位制的意义． ５知道牛顿运动定律的适用条件． 第四章 匀速圆周运动 万有引力定律 理解匀速圆周运动的角速度、线速度和周期的概念，并理解它们之间的关系． 理解向心力和向心加速度的概念，能分析向心力的来源，会用公式进