《用公式法求解一元二次方程》教案 (公开课获奖)2022北师版 (2).pdfVIP

３．用公式法求解一元二次方程（一） 一、学生知识状况分析 学生的知识技能基础：学生通过前几节课的学习，认识了一元二次方程的一般形式： ax+bx+c=0(a≠0),并且已经能够熟练地将一元二次方程化成它们的一般形式；在上一节课2 的基础上，大部分学生能够利用配方法解一元二次方程，但仍有一部分认知较慢、运算不扎 实的同学不能够熟练使用配方法解一元二次方程. 学生活动经验基础：学生已经具备利用配方法解一元二次方程的经验；学生通过《规 律的探求》、《勾股定理的探求》、《一次函数的图像》中一次函数增减性的总结等章节的学习， 已经逐渐形