新外研九下M2U2 What do I like best about教案.docVIP

Module 2 Education Unit 2 What do I like best about school? I 教学目标 Objectives: 学习目标 能够尝试运用多种阅读策略完成阅读任务 能够借鉴文中的关键信息介绍作者的学校生活 能够灵活运用所学知识描述自己的学校生活 Teaching methods 教学方法 Speaking and reading. Teaching important/difficult points教学重难点 Learn to talk and write about school life. Teaching aids教具准备 A computer and a projector. II课标分析 本模块的中心话题是“教育〞， 内容主要涉及学校生活。语言技能和语言知识主要也是围绕“教育〞这一中心话题设计的。语法重点是复习代词的用法, 并能读懂有关“学校〞的对话和文章。该话题为学生所熟知,非常有利于开展听、说、读、写方面的语言实践活动。通过操练,使学生在掌握语言结构的同时,既学习语言知识,感悟语言功能,又能拓展知识面。在阅读过程中,学会应用寻找重复词的阅读技巧。教学中教师应随时随地以课本为出发点，灵活利用各种素材组织教学过程和内容。充分调动学生的积极性。　　 III 教材分析 Uint2通过读、写训练，学习描 \o 欢送登陆21世纪教育网述学校的生活。该单元共设计了7个活动。其中活动1要求学生描述所给图片。活动2—4要求学生阅读介绍学校生活的短文，完成相应的练习。活动5-7要求根据范文写出关于你的学校生活的文章。 课型设计与课时分配 Unit 1 Listening and speaking Unit 2 Reading and writing Unit 3 Revision and application IV 学情分析 该模块的内容主要涉及学校生活， 与学生的生活密切相关，同时该话题也为学生所熟知。学生在七年级上册第五模块就已经接触过以My School Day为话题的文章。科目名词及作息时间都在这一模块中进行过大量的练习。所以学生在接受本模块的内容上相比照拟轻松。 V 教学设计 Step 1: Greeting Step 2: Preview detection Check the phrases 1．通过考试 2. 中学 3. 小学 4. 每个星期一至星期五 5. 主厅 6. 校长 7. 持续一个小时 8. 课间休息 9. 代替，而不是 10. 一个大的运动场 11. 课外活动 12. 家长会 13. 一学期一次 14. 谈论我们的进步 15. 最主要的是 Step 3: Warming up and leading-in Q1:What subjects (科目) do you have in our school? Q2:What do you do in our school except〔除了〕learning in class? Step 4: Reading In this procedu re, let the students read the passage to do some exercises. Task 1. Match the paragraphs with the main ideas. Paragraph 1 what do I like best about school Paragraph 2 after-school activities Paragraph 3 subjects Paragraph 4 River School Paragraph 5 introduce myself Paragraph 6 my weekday Task 2： Read Paragraphs 1, and answer the question. How long has Susie been at River school? Task 3：Read Paragraph2, and tell T or F. River s chool is a secondary school, about 20 minutes by bike