中考励志故事：100天“超人养成计划”.pptVIP

这次考完试之后，我在桌子上贴上了一行字，“my dream will come true”，告诫自己忘记眼前的得失，只要坚持前行，梦想终将实现。 第三十页，编辑于星期五：二十一点 三十五分。 在考试之后，我升级了我的超人养成计划，加入一个叫作to-do list的项目来更加高效地利用细碎的时间。因为我发现，尽管已经把每天的日程排得相当紧凑，仍然有很多时间在不经意间被浪费了，而且有时本来在紧张地进行一项任务，突然有了一个属于其他任务的思路或想法，让我不得不停下当前的任务，这极大地干扰了我每项任务执行的效率。 第三十一页，编辑于星期五：二十一点 三十五分。 100天“超人养成计划” 第一页，编辑于星期五：二十一点 三十五分。 第二页，编辑于星期五：二十一点 三十五分。 我意识到只有自己才能对自己的人生负责，也意识到中考是我改变人生的第一次关键事件。此时，我在年级700多人里排名将近600名，而要考上一中，至少要在年级前20名才有希望。摆在面前的除了一堆一堆欠下的学习债，更严重的是距离中考只有100天的时间！ 第三页，编辑于星期五：二十一点 三十五分。 记得如此清楚，是因为我把几乎崭新的历史书打开，把笔记本、记号笔依次排开，撸起袖子准备大干一场的时候，赵老师把100天的倒计时牌挂在了教室的正前方。 第四页，编辑于星期五：二十一点 三十五分。 100天，看着几乎没翻过的书、潦草写过几笔的练习册、卷子上一把把刺眼的红叉和几乎垫底的成绩排名单，到底有没有可能创造奇迹？抬头看着周围同学埋头苦读的样子，觉得此时此刻想什么都是多余，顾虑什么都是耽误时间。你再也浪费不起多一秒的时间了，你浪费不起！ 第五页，编辑于星期五：二十一点 三十五分。 现在有一万个人告诉你，你有希望考上好的高中，你需要做的就只剩下奋不顾身地努力。 可现在有一万个人站在你面前嘲笑着你的成绩，告诉你这是白日做梦异想天开，这破烂成绩还想考上好高中？ 那么你需要做的依然还是奋不顾身地努力，去证明到底这是幻想还是梦想。 第六页，编辑于星期五：二十一点 三十五分。 你曾梦想很多，也曾许诺，如果有机会成为这样的人就一定会多么多么努力。那么摆在面前的这次考试，就是你实现梦想的第一次考验。 确定了自己如此渴望这次成功，还需要的就只有一个切实可行的方法和一副吃得了苦的钢铁身躯。 确定了即将为这一次考试全力去拼之后，我并没有立刻咬起牙关，悬梁刺股，而是仔细分析自己的优势和劣势，制订一个100天的计划，并起了个让人振奋的名字——超人养成计划！ 第七页，编辑于星期五：二十一点 三十五分。 超人养成计划主要分为几个部分： （1）对自我当前状态的细致分析； （2）为达到最终目标，各个阶段需要实现的阶段性目标； （3）以科目分类，需要完成的任务清单； （4）以时间分类，需要完成的任务清单； （5）每周/每日任务细化表。 第八页，编辑于星期五：二十一点 三十五分。 在订下我的超人养成计划之后，我把它拿给各科老师看，期待他们给我一些指点和帮助。这个过程中，我受到的讥讽和嘲笑远比建议和意见多得多。 第九页，编辑于星期五：二十一点 三十五分。 其实完全可以理解，一个年级排名600多的学生突然跟你夸下海口说要100天考进前20，然后拿出一个几近神话的所谓学习计划问你意见，任何一个拥有正常思维逻辑的人都会觉得简直笑话——如果你能用100天从600名考到前20，那你让那些平时一直刻苦努力的孩子情何以堪？ 第十页，编辑于星期五：二十一点 三十五分。 历史老师更是看着我62分的考试卷子说，如果你这次月考能按你说的考到85，那我就每周拿出一天晚自习给你额外补课。 第十一页，编辑于星期五：二十一点 三十五分。 心中一旦有了目标，别人的任何嘲笑和贬低都仿佛如此无力，我听到的、记住的也只有老师们对我的建议，即使里面夹杂着讽刺：“《绿色通道》代数那本你能做完肯定能上来，可人家××可不是上课睡着觉时做完的。”“那诗词古文肯定得背呗，你还能自己写？看范文干啥？说了多少次看主题看逻辑结构就行，语言不是学来的、背来的、抄来的，是在平时的阅读中感受来的。” 第十二页，编辑于星期五：二十一点 三十五分。 那段时间的经历，至今对我产生着巨大的激励作用。 每天6点钟我准时起床，边吃着早餐边将当天的to-do list做好， 上学路上的20分钟里我正好可以复习一个单元的单词。 上课前30分钟的早自习里我可以默写两三个单元的公式或者改几道昨天总结的错题。 课上一边听老师讲课，一边利用复述的方法进行主动记忆，保证每节课上完就基本将所有知识点从被动记忆转化为主动记忆。 第十三页，编辑于星期五：二十一点 三十五分。 晚上回家，吃着饭就给母亲从第一节课开始讲一遍今天学到的知识，卡住的或者记不住的地方做好记录，饭后立刻查阅补足。晚上大量刷题，把错题撕下