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《孔雀东南飞》高一年级语文教案 《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，全诗 350 余句， 1700 余字，也是乐府诗进展史上的高峰之作，后人盛称它 与北朝的《木兰诗》为“乐府双璧” 。下面是为大家整理的《孔雀东 南飞》高一年级语文教案 5 篇，期望大家能有所收获 ! 《孔雀东南飞》高一年级语文教案 1 一、教学目标 1. 学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 2. 了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女美好生活的罪恶。 3. 了解偏义复词、古今异义字的特点， 掌握 “谢”“相”“见”“迎” 的一词多义。掌握“相” 、“自”、“见”在不同语境里的用法。 4. 留意把握本诗人物语言个性化这一突出的艺术成就。 二、教学重点 1. 疏通文义，把握故事进展过程，分析人物感情 ; 2. 掌握文中的“偏义复词”和“谢” “相”“见”“迎”的一词多 义。 3. 识记有关文学常识，背诵有关名句。 三、教学难点 1. 通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。 2. 把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义颜色。 四、教学设想： 本文语言靠近口语，而且注释较详，学生易读懂词句。同时全诗 篇幅较长，不宜在课堂内串讲。因此，教学本诗可从人物命运入手， 分析人物形象，揭示主题思想。 五、教学时数： 2 教时 六、课前预习： 1 、通读全诗，利用工具书和注释，扫除诗中文字障碍。 2 、早读听录音磁带， 了解刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧 ( 故事情节 ) 。 3 、找出诗中含有“相” “自”“见”字的句子，说明这些字词的 意义和用法。 第一课时 一、导入新课： 老师提供材料： 窦娥冤、秦香莲、黛玉葬花、孔雀东南飞 , 自古女子多薄命 ; 文昭关、野猪林、苏武牧羊、关羽走麦城 , 从来男儿怀悲愤 【钗头凤陆游】 红酥手，黄籘酒，满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄，一怀愁绪， 几 年离索。错，错，错 ! 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。 桃花落，闲池阁，山盟虽在， 锦 书难托。莫，莫，莫 ! 陆游的《钗头凤》词，是一篇“风流千古”的佳作，它描述了一 个动人的爱情悲剧。 据 《历代诗馀》载，陆游年轻时娶表妹唐婉为妻， 感情深厚。但因陆母不喜唐婉，威逼二人各自另行嫁娶。十年之后的 一天，陆游沈园春游， 与唐婉不期而遇。 此情此景，陆游 “怅然久之， 为赋《钗头凤》一词，题园壁间。 ”这便是这首词的来历。 传奇，唐婉见了这首《钗头凤》词后，感慨万端，亦提笔和《钗 头凤世情薄》词一首。不久，唐婉竟因愁怨而死。又过了四十年，陆 游七十多岁了，仍怀念唐婉，重游沈园，并作成《沈园》诗二首。 【钗头凤唐婉】 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。 晓风乾，泪痕残，欲笺心事， 独 语斜栏。难，难，难 ! 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。 角声寒，夜阑珊，怕人寻问， 咽 泪装欢。瞒，瞒，瞒 ! 在国外有一个家喻户晓的爱情悲剧 《罗密欧与朱丽叶》在中国也 有一个格外相似的爱情悲剧《孔雀东南飞》 。( 放音乐屠洪刚的《孔雀 东南飞》 ) “孔雀东南飞，飞到天际去不回，千般怜爱万种柔情相思 成灰。心碎的时候秋声格外让人悲， 天若不尽人意， 我愿生死相随。” 屠洪刚的一曲《孔雀东南飞》唱得荡气回肠，唱得催人泪下，今日就 让我们一起走近《孔雀东南飞》这个故事。 二、关于诗题及“乐府” 《