“三角形特性”教学设计新部编版(南山肖继英).pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《三角形特性》教学设计（教案） 基本信息 学 科 数学 年 级 四年级 教学形式 讲授 教 师 肖继英 单 位 中江县南山镇中心学校 课题名称 《三角形特性》 学情分析 这篇课文是科普知识性的课文， 对于水的多种变化， 多数二年级学生的知识面不够宽， 也很 少仔细观察水在自然界中的变化。所以在板书上， 我采用简单的简笔画出水变成云、雨、雹 子、雪等不同形态的图画，学生易于理解，可以制作课件帮助学生理解词语：睡觉、散步、 奔跑、跳舞、唱歌、开大会等。 教学目标 1、通过动手操作和观察比较，使学生进一步认识三角形，理解三角 形的概念及三角形底和高的含义，会在三角形内画高。 2、通过摆一摆、拉一拉的实验，使学生理解三角形的稳定性，了解 这一性质在生活中的应用。 3、培养学生观察、操作能力和应用数学知识解决实际问题的能力。 4、体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学过程 一、联系生活、情境导入： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 1、同学们，我们的生活正发生着日新月异的变化，在我们身边一座 座高楼大厦拔地而起， 在忙碌的施工现场就蕴藏着许多数学知识。 （出 示吊车）认识它么？在吊车上你看到最多的是什么图形？能指出几个 么？ 2、生活中还有那些物体上有三角形？ 3、（出示图片）我们来欣赏一组图片。 4、三角形在我们生活中有这么广泛的应用，这节课我们将一起走 进三角形的世界， 去探索三角形的奥秘。 板书课题： “三角形的特性” 二、 探索新知 1、三角形的特性 （1）画一画 请同学们在纸上画一个自己喜欢的三角形，边画边想：三角形有 几条边？几个角？几个顶点？并在三角形中标出来。 画好的同学与你的同桌指着说一说。 谁能到前面指着说一说。 （2 ）摆一摆 李老师给同学们准备了一些小棒， 每根小棒相当于一条线段， 指一指 线段的端点，请你动手用小棒摆一个三角形。 谁愿意到展台上摆一摆，说说你是怎么摆的。 (3)看一看 老师也摆了一个三角形，你们看看，说说自己的想法。 学生充分发表见解。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 我听明白了同学们的想法， 也是是三根小棒要首尾相接， 这种状况 我们可以用两个字来概括，那就是“围成”。三根小棒就是“三