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《英语新课标》读后感4篇 《英语新课标》读后感（一） 我认真阅读了《英语新课程标 准》。读了这本书之后我认识到：一个成功的英语教师要在教学中有 意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状 态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。 因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组 织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热 情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的 动力，为语言实践活动提供源源不断的动力。 中学生年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强， 如果教学中忽视这些特点，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无 味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的 积极性和主动性。学习需要兴趣。就某种意义上讲，学英语就更需要 兴趣，因而教师把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的 学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。 教学中要注重“以人为本”，发挥学生主体作用。在教育过程中， 以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为新课标中大力推广的教 学方法。外语教学中的重点不再应该是“我们该教些什么”，而应是 “我们如何在课堂教学中创造这些条件”。新课程标准强调的是学生 “能干