2020-2021学年高中生物新人教版必修一3.3细胞核的结构和功能教案.docxVIP

第3节细胞核的结构和功能 学习目标 核心素养 .结合细胞核的结构模式图，明确细胞 核的结构及各部分的功能。 .认同细胞核是细胞生命系统的控制中 心。 .生命观念：运用结构与功能相统一的 观点，认识细胞核的结构与功能。 .科学思维：通过尝试制作真核细胞的 细胞结构，掌握模型建构方法。 .科学探究：通过对细胞核功能的实验 分析，掌握对照实验的设置。 知识点一细胞核的功能 知识梳理 .分布：除了高等植物 回成熟的筛管细胞和哺乳动物 圆 成熟的红细胞等 极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 .细胞核功能的实验探究 (1)实验一：黑白美西螺核移植实验 白美西蜘 实验结论：美西螺皮肤颜色是由圆细胞核控制的，证明细胞核是遗传的控 制中心。 (2)实验二：蛛嫄受精卵横缢实验 操作：将为核一边的一个细胞核挤到无核的一边无核有核操作：用头发将蛛媒的受精卵横缢，并保证一边有核 边无核蝶嫄的 受粘卵 操作：将为核一边的一个细胞核挤到无核的一边 无核 有核 操作：用头发将蛛媒的受精卵横缢，并保证一边有核 边无核 蝶嫄的 受粘卵 ①实验现象：受精卵横缢后A部分内无细胞核，圆停止分裂;B部分眄 直细胞核，回能分裂。从B部分向A部分挤入一个细胞核后，A部分有细胞核, 细胞会圆开始分裂,但会便1发育得慢一些。 ②实验结果：叵］细胞核控制着细胞的分裂、分化。 ③实验结论：证明了细胞核是生命活动的控制中心。 (3)实验三：变形虫切割实验 ①实验现象：A结果：回不能摄食，对外界刺激不再发生反应，电镜下可 以观察到退化的高尔基体和内质网等:, B结果：园正常摄食、对刺激仍有反应，失去的伸缩泡可以再生，还能生 长和分裂: C结果：回与A结果相同; D结果：叵］生命活动恢复。 ②实验结果：变形虫的摄食、应激性及生长和分裂等各项生命活动都离不开 回细胞核。 ③实验结论：叵I细胞核是细胞生命活动的同控制中心。 (4)实验四：伞藻嫁接、核移植实验 实验结论：伞藻“帽”的形状由同细胞核控制，证明了细胞核是遗传的控 制中心。 .结论 细胞核控制着细胞的国代谢和国遗传。 易漏边角(课本P58) 生物科技进展 2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生，这两只克隆 猴名字叫“中中”和“华华”，寓“中华”之意。 .实现克隆猴主要有三个难点需要攻克。 (1)卵母细胞的回 核遗传物质区域不易识核J,去掉猴 国卵母细胞核遗传物质 的难度很大。 (2)因卵母细胞“唤醒”时机难把握。 (3)体细胞克隆胚胎的国发育成功率低。 .虽然从原理和技术层面看，克隆人是能够做到的，但是，克隆人会带来严 重的匿］社会和伦理问题，因此，我国政府明确禁止克隆人，我国科学家也坚决 反对克隆人。 问题思考。实验三还能说明什么？为证明这一结论还需要补充什么实 验？ 提示：细胞只有保持结构的完整性，才能完成正常的生命活动。还需补充去 掉细胞质后的细胞核，观察是否能独立生存，不能则也说明细胞保持完整才能完 成正常的生命活动。 问题思考 ?伞藻实验中为什么要设计伞藻核移植实验？ 提示：伞藻核移植实脸可排除假根中其他物质的影响，是对嫁接实验的有效 补充。 问题思考 ?细胞核是细胞代谢的中心吗？ 提示：不是。细胞核是细胞代谢的控制中心，细胞质基质是细胞代谢的主要 场所。 典例分析 题型一细胞核功能的实验探究 ［例1］细胞核具有什么功能？科学家通过如图实验进行探究：①用头发将蝶 螺的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连，结果无核的 一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂；②b部分分裂到16?32个细胞时, 将一个细胞核挤入不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，发育成胚胎。 下列有关叙述中，错误的是() A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 B.实验①中，a、b两部分细胞形成对照 C.实验②中a部分的操作与实验①中a部分形成对照 D.实验说明细胞质与细胞的分裂、分化关系密切 解题分析在实验①中有细胞核的一部分能正常分裂、分化，而没有细胞核 的部分不能分裂、分化，所以经对照后说明细胞核与细胞分裂、分化密切相关， A正确，D错误；在实验①中a、b两部分细胞形成对照，B正确；实验①中a部 分没有细胞核，而实验②中的a部分又有了细胞核，所以两部分形成前后对照， C正确。 答案D ［例2］以动物受精卵为实验材料进行以下实验，有关下图中的分析正确的是 A.实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性 B.实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性 C.实验①说明了细胞核对细胞质的重要性，实验②说明了细胞质对细胞核 的重要性 D.该实验结果可以说明细胞是最基本的生命系统 解题分析将实验结果与实验的自变量联系起来下结论：实验①和实验③说 明的是细胞质对维持细胞正常生命活