2021年三年级劳动教案.docx

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 整体备课；教学目标：； 1. 培育同学敏捷的感受才能，提高艺术综合素养； 能通过收集资料，观赏各种各样的布艺作品，领会；美感； 3. 同学明白布艺制作的材料、 方法和工具； 4. 同学能够用碎布拼贴的方法制作一幅装饰画； 5. 同学能够通过小组合作制作一个或一套美丽的布娃； 6. 同学能够通过小组合作制作一个或一套可爱的玩偶； 7. 同学能够尝试为生活的中的几件旧物品穿上“新装； 8 整体备课 教学目标： 培育同学敏捷的感受才能，提高艺术综合素养； 能通过收集资料，观赏各种各样的布艺作品，领会布艺作品的艺术美感； 同学明白布艺制作的材料、方法和工具； 同学能够用碎布拼贴的方法制作一幅装饰画； 同学能够通过小组合作制作一个或一套美丽的布娃娃； 同学能够通过小组合作制作一个或一套可爱的玩偶； 同学能够尝试为生活的中的几件旧物品穿上“新装”； 8．同学能够利用搜集到的废旧布片， 和同学一起设计一款自己喜爱的布包； 同学能够利用布片或旧毛巾制作一个多用挂袋； 同学能用彩袜制作出可爱的小动物； - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 20 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 11．熟悉不织布，并能用不织布制作各种物品；导学重点、难点： 培育同学对生活的关注和美化生活的意识以及耐心细致的好习惯； 感受、明白布的材质特点，能发觉和表现出材质的美，体验“变废为美”的乐趣； 培育同学敏捷的感受才能，提高艺术综合素养；课时支配： 本学期共计支配课时 36—— 38 课时； 多彩“布”世界教学目标： 1．能通过收集资料，观赏各种各样的布艺作品，领会布艺作品的艺术美感； 培育同学敏捷的感受才能，提高艺术综合素养；教学重点、难点： 培育同学对生活的关注和美化生活的意识以及耐心细致的好习惯； 课前预备：课件、同学搜集的布艺作品图片、资料及布艺作品； 课时支配： 2 课时 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页，共 20 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 教学过程： 一、 课前延长 课前布置同学搜集各钟布艺作品图片、资料及布艺作品； 老师出示课件，通过观赏布艺图片，让同学感受布艺的美；老师导出课题—— 1《多彩“布”世界》； 二、 课内探究 同学结合课前搜集的各钟布艺作品图片、资料及布艺作品，进行观赏； 小组同学结合观赏谈谈观赏后的感受； 老师播放课件引导同学一边观赏一边明白布艺的分类； 同学以小组为单位说一说布艺在现在生活中的重要作用；三、课后提升 课后留意观看生活中仍有哪些地方使用了布艺进行装饰？成效如何？课后反思： 通过本次学习， 同学能够通过观赏各种各样的布艺作品， 领会布艺作品的艺术美感；培育了同学敏捷的感受才能，提高了同学的艺术综合素养； 2．布艺制作的材料、方法和工具教学目标： - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 3 页，共 20 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 同学明白布艺制作的材料、方法和工具； 同学明白布艺仍是一种变废为美的工艺活动；教学重点、难点： 培育同学敏捷的感受才能，提高艺术综合素养；课前预备： 课件、同学预备的各种布艺制作材料和工具、同学制作的几件布艺作品；课时： 2 课时； 教学过程 一、课前延长 1．课前同学搜集各种变废为美的布艺作品和制作工具； 2．老师课件展现几件变废为美的布艺作品，激发同学的学习爱好； 3．这么多可爱的布艺作品是怎么做出来的呢？都使用了哪些材料、工具和方法呢？今日我们就来学习第 2 课——《布艺制作的材料、方 法和工具》 二、课内探究 1．同学把带来的布艺作品进行交换观赏； - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 4 页，共 20 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 2．同学以小组为单位争论这些作品都使用了哪些材料？使用了什么方法和工具？ 3．老师引导同学以小组为单位归纳布艺制作的材料、 方法和工具都有哪些？ 4．老师出示一个做好的布艺作品，让同学看一看这件作品都使用了哪些材料、哪些方法和工具？ 5．同学结合自己带来的工具材料， 挑选合适的制作方法制作一件布艺小品； 6. 同学以小组为单位展现本组的作品， 师生共同评判， 指出作品中的存在的优点与不足； 三、课后提升 课后广泛搜集布艺制作的素材与