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《综合性学习:中华传统节日》教学方案
教材解析
本次综合性学习环绕 “中华传统节日” 这个主题绽开, 要求同学在明白传统节及其相关习俗的基础上,写一篇习作;同时仍要以各种不同的方式展现综合性学习的成果;
本次综合性学习贯穿整个第三单元教学; 《古诗三首》和《纸的创造》课后的“话动提 示”分别布置了本次综合性学习前两个阶段的任务: 小组分工合作收集资料; 小组沟通收集到的资料, 整理资料,并为展现做预备; 在这两个阶段的基础上, 进入综合性学习的第三阶段,即展现沟通学习成果;
《古诗三首》
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