2021年五年级下册英语名师教学设计第四单元第五课时_人教pep.docxVIP

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- Unit 4 What can you do 本学期总第 时 本模块第 课时 授 课 日期 课题 Unit 4 What can you do 课型 新 授一、教学目标 1、能够听懂、会说： Can you ？ Yes, I can./No, I can’ t, but I ’d like to have a try. 并能在情形中运用； 2、能够完成 Task time 中的任务；二、教学重点 本课时的教学重点是把握四会句型： Can you . Yes, I can. / No, I can ’ t ；并能在情形中自然的加以运用； 三、教学难点 本课时的教学难点是句子 I ’d like to have a try. 以及在实际情形中正确运用所学对话； 四、课前预备 1．老师预备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件； 2．老师预备录音机及录音带； 教学过程 复备栏 1．Warm－up〔热身〕 〔l 〕Let ’s chant ① 老师播放前一课 Let ’s chant 局部的歌谣 , 同学边说边做相应的动作； ② 老师将本单元所学的词组贴在黑板上 ,2 人一组 , 请同学自编歌谣 , 有节奏的说唱； 〔2〕Let ’s play 抢答嬉戏 ① 老师将黑板上的词组卡片依次编号 , 老师说数字 , 同学快速说出相对应的词组； ② 4 人一组分小组连续进行嬉戏 , 一人报数 , 三人抢答；嬉戏的方式吸引大家全员参加 , 检测对本单元的把握情 况； 2． Presentation 〔新课出现〕 1 / 3 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 3 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 〔l 〕Let ’s try ① 老师带着全班一起看图 , 用英语介绍： There are three pupils .Do you know, who is Sarah. Whois Chen Jie. Who is Wu Yifan. Now, listen carefully. ② 给同学 2— 3 分钟时间看图 , 然后播放录音 , 用彩笔连 线； ③ 订正答案；老师提问： Can Sarah wash the clothes....... 请同学做出确定或否认答复； 〔2〕Let ’s talk ① 将对话制作成课件 , 反复播放 2— 3 遍〔不显现文字〕 , 不懂得的地方老师可用简短的中文做出说明； ② 看文字跟读 , 提示同学留意语音语调； ③ 分组操练 , 给人物来配音 , 并请几组在全班表演； 3．Let ’ s play 〔 趣味操练 〕 〔1〕Let ’s play ① 请 5—6 人站在教室前围成一圈 , 其中一人可随便提问 Can you . 被提问的同学依据实际情形做出详细答复 , 然后请这个同学连续提问 , 问题不能重复 , 以此类推 , 直到全部的同学都练习过一遍； ② 在全班范畴内进行这个活动 , 说过的同学也不再重 复； 〔2〕Task time ① 老师提出要求 , 请用上 Canyou . 的句型采访本组的 同学 4．Consolidation and extension 〔稳固与扩展〕 〔l 〕练一练 ① 让同学做本单元练习； 2 / 3 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页，共 3 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 教后记 年 月 日 3 / 3 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 3 页，共 3 页