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最新小学优秀教师的述职报告范文 篇一 转眼间，一学期工作即将结束，本学期，我继续担任五年级的语 文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。 ( 一) 、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生外来子弟较多， 学生知识基础水平参差不齐。 为了 夯实学生基础知识和基本技能， 我在充分了解学生的基础上对症下药， 因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强 调标准性，要求行款整齐， 笔迹工整，并努力克制错别字， 如：”拜” 字右边该四横而非三横等，类似的问习题我进行了大力纠正。又如， 对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字 新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调， 以提高学生的基本技能和语文能力。 ( 二) 、灵敏机动处理教学方法 根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。 因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵敏调整课程内容， 以求学 生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要 使学生始终保持一种旺盛的学习劲头， 教师也必须对自己的教学方法 加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念， 真正做到与时俱进。 在教学中，我时而以读代讲，自主感悟 ; 时而鼓励学生各抒已见，尽 情发表自己的看法 ; 时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的 学习积极性，收到了显着的教学效果。 ( 三 ) 、做好学习方法的指导 俗话说，”磨刀不误砍柴功”。 最重要的学习莫过于方法的学习。 搞好了学习方法的指导， 对提高学生学习成绩是有很大的好处的。 有 的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我强调 上课专心听讲，及时对知识进行稳固，然后还要及时复习。有人说， 聪明与否，在于是否思考， 这是很关键的，因此我着重指导学生学会 思考。课前进行有效的预习，睡前回忆当天所学，都是良好的学习方 法。这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的就是催促学生坚 持，让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯， 早自习我都坚持下班进行指导和检查， 同时在课后开展”读书吧”阅 读活动，每天坚持，从不间断。经过一学期的努力，学生良好的阅读 习惯基本养成。学生在课后阅读了比较多的书籍，如《鲁迅文集》 、 《昆虫记》等，也经常和我交流读书的领会。学生的”大语文观”也 在逐步养成，这对学生学习语文是有很大的帮助的。 ( 四) 、做好扶优转差工作 学习基础较好的学生， 在学习中往往感到”吃不饱”， 而成绩差 的学生又常常”吃不了”。 这就给我们教学提出了一个难习题， 必须 保证优生够吃， 潜能生能吃。不然，都会有意见的。 我常常用的方法， 在作业中使用”自助餐”的形式， 要求必须全面完成的基础上， 优生 可以自选一些习题， 使之能够有所为。 我还鼓励优生学生采用多种形 式美化和丰富自己的家庭作业， 期末进行作业评比， 大大提高了学生 完成作业的积极性。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来 期还将大力推广应用。 ( 五) 、突出章节过关 本期的教学内容， 分为六个单元。 在每个单元的教学任务完成之 后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问习题，及时解决。对确 实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于 抓好了章节过关，学生的学习成绩得到稳步提升。 ( 六) 、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用， 只有学生对知识有了一