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学习雷锋工作总结 ** 月份是每年一度的学雷锋活动月。我班为了迎接这次活 动，早计划、早安排，把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活 动更有特色、 更有吸引力。 现将有关活动开展情况总结如下 : 一、活动措施与效果 首先，充分利用学雷锋活动月对全班同学开展“学雷锋，献 爱心”的教育活动。通过讨论学习，使全体学生在思想上提 高了认识。学习雷锋助人为乐的光辉事迹，学习雷锋遇到困 难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在全体 同学心中重新焕发光彩。 其次，利用板报进行宣传，通过“雷锋就在我身边”专题板 报，号召全体学生积极参加学雷锋实践活动，弘扬“团结、 友爱、互助、奉献”的雷锋精神。 再次，实践活动安排得当，实践切实可行。我班在制定学雷 锋活动方案的时候就充分考虑到了活动的可行性。在不影响 学习，保证学生安全为前提下，策划了适合我班学生、注重 实效的活动，以使学生在活动中受到了更深刻的思想教育。 二、具体活动的开展 活动一：在 3 月 5 日以“学雷锋”为主题举行一次国旗下讲 话，要求全班同学做到从自我做起，从小事身边做起，争做 雷锋式的好学生。 活动二：出版一期主题为“雷锋就在我身边”的黑板报 活动三：在 3 月 14 日全体同学统一行动，到特殊教育学校 开展“学雷锋、献爱心”活动，组织学生参加为特教学校师 生清洁卫生劳动和文体联谊活动。 活动四：在 3 月 16 晚团支部开展了“走进特殊教育学校， 走进残疾儿童的生活”一个主题班会，班会上同学们团支书 除了组织全体同学交流活动感受外，还发动同学们捐款，为 残疾儿童献上一份自己的一份爱心。 三、活动成功的经验如下： 1、准备要充分。组织者团支书考虑全面，做好充分的调查 研究，制定出可行方案。 2、纪律要求严格。为了保证活动圆满成功，这次活动要求 每位同学有严格的纪律，同学们都按组分成小分队，列队步 行和归校，便于管理、有利于安全。 3、总结教育及时。活动结束便及时进行总结，对本次同学 们出色的表现及个人进行表扬，对不足之处进沟通交流。 总之，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束， 我校将继续组织开展学雷锋服务活动，使之坚持经常。并在 活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好。 学雷锋活动中，初二八班在初二级部的直接指导下，在全体 师生的共同努力下， 紧跟学校工作步伐， 以 “学习雷锋精神， 与西部地区结队帮扶，努力开创我校教育教学新局面”为宗 旨，结合自身特点，在内部建设、制度完善，机构整顿、班 级精神文明建设等方面积极开展工作，使初二八班在各方面 工作中逐渐步入了正常发展的轨道。现将学雷锋活动工作简 要总结如下： 1、确定了班级发展思路，增强主人翁意识 初二八班在初二级部的各项工作中均处于落后局面，针对这 种情况在学生中提出了“摆脱落后，力图发展，争创一流” 的班级管理三步走策略。提醒学生“知耻而后勇”，每个人 的进步与发展直接关系到班级的兴衰，帮助学生分析纪律、 卫生、学习之间的关系，使学生意识到每项工作都是班级管 理的重点。学雷锋活动以来，班级卫生区、班级文化、自行 车摆放等方面一直保持良好。课堂纪律、行为习惯、作业完 成情况等方面较以往有很大改观。 大面上学生的主人翁意识已经初步形成，但是细节上还存在 不少问题，这将是下一步的工作重点，如：粉笔盒没了没人 主动去拿，墙壁文化破了没人主动修补，作业本摆放较乱没 人主动摆好。 2、打造班级管理体系，人人树立管理意识 班级管理能否有效的开展，与班级的管理体系密不可分。经 过思考后决定借鉴学校的管理模式， 确立了班委会、 督察组、 值日班长的三维管理体系。为了使管理体系正常运转，为了 打造一支学生信得过、老师用得上的班级管理队伍。活动初 期在全班范围内开展班委竞选活动。通过学生的一、二次投 票选举及参考任课教师的意见选出了班委会、督察成员。为 了能够让人人参与到管理中，让学生参与班级管理中，全班 学生轮流任职值日班长。在班级管理中，时时处处对管理者 进行指导，以前班级管理中的“散、乱、慢”情况逐步得到 改善，并朝着良好的方向发展。卫生、学习、体育活动等常 规工作的管理体系也初见端倪，如卫生施行区域承包责任 制，学习施行课代表责任制，武术