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合并同类项公开课教案 合并同类项公开课教案 PAGE / NUMPAGES 合并同类项公开课教案 合并同类项 公开课教案 课 件 www.5yk 教 材] 淅江版义务教育课程标准实验教科书数学，七年级上册 [ 教学目标 ] ▲知识目标：使学生理解同类项的概念和合并同 类项的意义， 学会合并同类项。 ▲能力目标： 培养学生观察、 分析、归纳和动手解决问题的能力，初步使学生了解数学的 分类思想。▲情感目标：借助情感因素，营造亲切和谐活泼 的课堂气氛，激励全体学生积极参与教学活动。培养他们团 结协作，严谨求实的学习作风和锲而不舍， 勇于创新的精神。 [  教学重点  ]  同类项的概念和合并同类项的法则  [  教学难点  ] 学会合并同类项  [  教学过程  ]  （一） 创设情境，引入课题 1．我首先设计了一个学生非常熟 悉的一个生活场景：教室里非常混乱，有书本、扫把、粉笔 等东西，问学生如何整理。学生很容易回答出：将扫把放到 一起，将书本摆放整齐 。我问学生为什么这样做，引导学 生意识到“归类”存在于生活中。由学生举例在生活中那些 运用到归类方法。 2．教师：我想和同学们进行一场比赛， 看谁最快得到答案，你们愿意吗？ 学生：（很好奇、兴奋）愿意。出示题目：求代数式 —4x2+7x+3x2 — 4x+x2 的值，请一学生任意说出一个一至两位整数， 教师和另一