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合作就在身边说课稿 合作就在身边说课稿 PAGE / NUMPAGES 合作就在身边说课稿 合作就在身边 说课稿 合作就在身边说课稿 一、教材分析： 、地位和作用： 1）本课教学是中学生成长的需要； 2）本课教学是社会发展的需要； 3）本课教学是新课程标准的要求。 2、教学目标： 1）知识与能力：通过教学，使学生感受和体验生活中的各种合作现象，感知自己所属群体的合作精神。 2）过程与方法：通过设计各种活动，让学生认识到 合作无处不在，初步确立对合作有个直观而形象的认识。 3）情感、态度与价值观：通过师生互动学习，激发 学生善于与人合作的意识， 养成团结合作、 乐于助人的品质。 3、教学重点、难点与关键： 1）教学重点：合作无处不在 2）教学难点：理论与事例相结合 3）教学关键：设计实际活动，创设生活情景，引导学生感悟 二、学情分析： 现在的初中生大多是独生子女，自我中心意识强，不善与人合作。而 21 世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的 世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题，我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。所以，有必要让初中生从内心真正明白合作的重要性，然后才能践行合作。 三、教法分析： 《合作就在身边》这节课顾名思义，从学生最为熟悉的校园生活入手，让学生对合作有个直观而形象的认识，关键在于形成合作的意识和技能，意识、技能形成的过程正是思想品德教育魅力