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各具特色的民居教案学案一体化设计教案 各具特色的民居教案学案一体化设计教案 PAGE / NUMPAGES 各具特色的民居教案学案一体化设计教案 各具特色的民居教案学案一体化设计教 案 荣成市实验小学五年级《语文》学科教案、学案一体化设计 课题 16 各具特色的民居课时 1 课时设计教师 教学目标设计 ．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。 2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。 3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法教学方法设计阅读法对话法教学程序设计教材处理设计师生活动设计组块一：导入新课组块二：初读课文，读通读准组块三：了解民居特点 ．默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。 2．完 成填空后小组交流，共同完成表格填空 3．全班交流，了解客家民居的特点。组块四：深读探究，感知表达特点客家民 居中，体现了哪些中华传统文化？教材分析：第一段概括介绍傣族竹楼的建筑环境：一幢幢竹楼掩映在凤尾竹和油棕林的浓绿中。第二段写傣族人家“多起竹楼，傍水而居”的传统习俗及缘由：傣族地处亚热带，竹楼具有防酷热和湿气的功能。第三段讲傣族村寨及竹楼的外观特点。第四段说竹楼内部结构简单、宽敞、别致等特点。第五段写傣家建造竹楼时的传统习俗及文化内涵。一家盖房，全村帮忙的习俗，体现了傣家人团结和睦、乐于助人的民族心理和文化传统。表 达特点：语言简练准确、平实质朴又生动形象，这是课文两篇短文