2016年广东自主招生语文模拟试题：常见修辞方法与运用.pdfVIP

育龙单招网，单招也能上大学 2000 份高职单招试题，全部免费提供！ 2016 年广东自主招生语文模拟试题 :常见修辞方法与运用 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1：下列对诗歌艺术手法的判断和分析， 不正确的一项是（ 3 分） A 、李清照《永遇乐》的 “落日熔金，暮云合璧，人在何处？ ”，选择了 “落日 ”、 “暮云 ”等让人哀伤幽怨的景物，用 情景交融的手法表达出作者饱经丧乱后的身世之悲。 B、苏轼在《水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺》中先用实笔描绘快哉亭下水天相接的景象，接着以· 长记“ ”二字带出 记忆中 “平山堂 ”的景象，这是虚实结合的手法。 C、李白的《丁都护歌》中 “水浊不可饮，壶浆半成土 ”等句子使用了白描的手法，写出了纤夫们夏日拖船之苦， 令人震撼，同时也体现出诗人关注民生疾苦的可贵情怀。 D、杜牧的《过华清宫》和白居易的《轻肥》均使用了对比，前者用 “一骑红尘 ”与 “妃子笑 ”，后者用内臣行乐图 与江南的 “人食人 ”惨象进行对比，以表达谴责之意。 2：阅读《我爱这土地》 ，对诗赏析不恰当的一项是 ( ) 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们悲愤的河流， 这无止息的吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 …… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面， 为什么我的眼里常含泪水 ? 因为我对这土地爱得深沉 …… A 、 假如我是一只鸟“ ”采用的是拟物的手法。 B、 “这被暴风雨所打击着的土地， / 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， / 这无止息的吹刮着的激怒的风 ”采用的是 排比手法。 C、 “——然后我死了 / 连羽毛也腐烂在土地里面 ”这里破折号表示意思的转折。 D、 “为什么我的眼里常含泪水 / 因为我对这片土地爱得深沉 ……”采用的是设问手法。 3：阅读下段文字，完成文后的练习。 但是把人的心灵带到一种崇高的境界的， 却是那些 “吸翠霞而夭矫 ”的松树。 它们不怕山高， 把根扎在悬崖绝壁的 隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。 a 有的松 树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望， b 有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。 c 有的松 树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不应该似 的。 整段文中运用了多种修辞方法，选出正确的一项。 （ ） A 、引用比喻拟人排比 育龙单招网，单招也能上大学 2000 份高职单招试题，全部免费提供！ B、引用比喻夸张排比 C、比喻拟人夸张对比 D、拟物对偶反复夸张 4：对下列句子所运用的修辞方法及其表达作用理解不正确的一项是（ ） A 、听得道一声 “去也 ”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？（ 《长亭送别》） 运用夸张，表现了崔莺莺在感情折磨下的身心交瘁。 B、这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 （《我的空中楼阁》） 运用拟人，寄托了作者对小屋的赞美和热爱。 C、实际上，战争已经开始，从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回响送进我们的耳鼓。 （《不自由，毋宁死》 ） 运用夸张，说明战争中所使