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八年级物理集体备课教案 戈塘中学 2011 — 2012 学年度第二学期 理科综合组集体备课教课设计 八年级物理下册 第七章《欧姆定律》 时间 2012.3.23 主备人 周继华 复备人 总课时 1 研究电阻上的电流跟两端电压的 课题 课型 演示实验联合讲解 关系 教 知识与技术 学 目 1．经过实验研究电流、电压和电阻的关系； 标 2 ．会使用滑动变阻器来改变部分两端的电压。 过程与方法 掌握 “控制变量法”来研究物理问题的科学方法。 感情态度与价值观 养成脚踏实地、尊敬自然规律的科学态度。 教课重、 要点：经过实验研究发现电流、电压和电阻的关系 . 难点 难点：运用数学方法办理好实验数据，建立和理解欧姆定律 . 1 教课器具：电流表、电压表、学生电源（或三节干电池）、滑动变阻器、定值电阻（ R ＝ 5 2 Ω 和 R ＝ 10 Ω ）、开关、导线。 教课时间 1 课时 教课程序和内容 复备栏 导入新课： 复习：①电流是如何形成的？ ②导体的电阻对电流由什么作用？ ③假如知道一个导体的电阻值，还知道导体两端的电压值，你 能不可以计算出经过它的电流值呢？（或用数学表达式表示出 来） 1．提出问题：研究电流与电压、电阻之间有什么关系？ 2 ．学生猜想或假设 ①加在导体两端的电压越大，经过它的电流就会越大； ②导体的电阻越大，流过它的电流就会越小。 八年级物理集体备课教案 3 ．设计实验（采纳启示发问式，帮助学生设计实验） 问：我们所学电流、电压和电阻三个量，哪些量可以丈量出，分别用什么 仪器来丈量？ 答：能丈量的量有：电流和电压，仪器分别为电流表和电压表。 问：电阻不可以丈量，我们如何知道导体的阻值呢？ 答：可以给出导体的电阻值。 问：也就是说在研究电流和电压、 电阻之间关系时， 我们是固定电阻不变， 让电压 发生改变，观察电流的变化，这类研究物理问题的方法叫什么？ 答：控制变量法。 问：实验时，针关于某一导体丈量一组电压和电流值，行吗？ 答：不可以。 问：为何？ 师生共同回答：多次丈量可以减少偏差，同时考虑到物理规律的客观 性、广泛性和科学性，应当多丈量几次。 问：我们在实验要多次丈量电压和电流值，那么如何去改变导体两端的电 压和经过它的电流呢？ 学生答：改变电源的电压，如：增减串通的干电池的节数。 学生答：用滑动变阻器来改变。 4 ．进行实验 实质操作中，要提示学生注意以下几个问题： 连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片应放到最 大阻值的地点上。 学生：①选择需要的器械