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2019 年志愿者教学工作总结 转眼间，在印尼的志愿者工作即将画上圆满的休止符。此时的我，心中感慨万千，却不知用怎样的词藻来形容，或是辛勤耕耘后收获的欣慰，或是与学生、老师、朋友们友好相处时产生的感动，亦或是离别在即时的留念与不舍。 一、油然而生的诚挚谢意 感谢中国国家汉办、我的母校海南师范大学给予我如此宝贵的机会，让我有幸成为 XX赴印尼汉语教师志愿者。感谢中国驻印尼大使馆、印尼教育部、印尼华文教育协调机构对我在志愿者任职期间给予的鼓励和支持。感谢我所在的学校喃吧哇国立高中一校的全体师生对我的关怀和帮助。感谢在印尼所有朋友们给予我的关照。 二、成为赴印尼汉语教师志愿者之前所做的准备工作 依然记得， xx 年 5 月底得知中国国家汉办会在母校海南师范大学选拔赴印尼汉语教师志愿者的消息，我迫不及待地参加了报名。通过一轮轮的筛选 ( 初试、培训、考试、面试 ) ，终于得知自己榜上有名，心里非常的激动和喜悦。 家人、朋友们为我感到高兴，但同时也给了我一些叮嘱，让我多多保重。也许多数人都受到印尼的负面消息的影响，一提到印尼，他们就会不自主地想到海啸、地震、排华事件等。其实这些我也早已知晓，但毕竟这些已成为历史。我已经明确了来印尼的使命是为印尼华文教育事业的发展添砖加瓦的，这是光荣的使命。至于困难，相信人生不论处于何种阶段都会遇到，坚定的信念是克服困难的最好的法宝。正所谓“世上无难事 , 只怕有心人”，只要做好了克服的思想准 第1 页共6 页 备，那就没有什么困难是克服不了的。我更加坚定了成为一名赴印尼 汉语教师志愿者的决心。 三、感受千岛之国的风土人情 年 xx 月 1 日凌晨 1 点左右，随着飞机缓缓降落在印尼首都雅加达机场，我不由地在心中道出 : “印尼，您好，我来了 ! ”。 踏上这片热土，感受这个素有“千岛之国，赤道上的翡翠”之称的国度的独特魅力：热带气候的“热情” ( 一年分为旱季和雨季，年平均气温 27℃，阳光热情似火 ) 、建筑的别具风格、长年的葱茏佳木、瓜果的飘香可口 ( 如：榴莲、木瓜、牛油果、蛇皮果、椰子等 ) 、人民对宗教信仰的虔诚 ( 如：伊斯兰教、佛教等 ) 、旅游资源的得天独厚 ( 如：巴厘岛、多巴湖、婆罗浮屠塔等 ) 。印尼是世界华人华侨最多的国家之一。由于历史的原因，在过去的几十年中，华人的命运多次处于风雨 飘摇之中，但是，华人凭着智慧勤劳和自强不息的精神，为印尼的经济和社会发展做出了不可磨灭的贡献，为这颗赤道上的翡翠增添了熠熠的光彩。 四、百味、多彩的教学工作和生活 1、学校概况 我在西加里曼丹省 ( 以下简称“西加” ) 喃吧哇国立高中一校 (sma negeri 1 mempawah) 任教。学校属于穆斯林学校，一共有 15 个班。学校有两位当地的华语老师 heriyanto,s.pd. 和 huang fakhun 。校长是印尼人，但他会说一些英语，偶尔我会用英语同他交流。不过通知事 情的时候，校长多数会让 heriyanto,s.pd. 老师和 huang fakhun 老师 当翻译。学校的学生和老师对我都非常的热情和友好，他们时常会教 我说一些印尼语，关心我在印尼的生活。 第2 页共6 页 2、教学工作 明确教学工作任务 学校为高中二年级和三年级开设了华语课，一共有 9 个班的学生 学习华语。学校所用的教材是《华语》第一册和第二册。秉着语言和 文化是不可分割的理念，自己主动要求利用课余时间给学生进行中国 特色和文化教学，有效地利用中国国家汉办提供的汉语教学资源包以 及自备的教学工具、教学资源等。积极参加学校组织的活动，如：周 仪式、教师例会、文艺汇演等。经常与学校的领导和老师沟通，交流 教学方法和教学经验，与同事、学生友好相处。 开展教学工作的具体措施①在正式进行教学前，先分析教学对象 学生绝大部分是印尼人，华人学生很少。学生性格开朗，为人友 好，艺术细胞很活跃，能歌善舞，表现欲较强。但学生学习汉语的主 动性还比较缺乏，很少有学生养成课前预习、课后复习的学习习惯。 上课讲解知识点时，有些学生纪律观念不强，需要老师反复重复、不 断督促，学生才会下意识地把知识记住。学生在发音、语调、汉书写 等方面存在很大的问题，比如说，他们经常把声母“ q”和“ j ”混淆 ( 把“ qù”读成“ j ù” ) ，声调“阴平”和“阳平”分不清，书写汉 容易出现笔顺、笔画错误 ( 写出来的汉老是缺胳膊少腿的 ) 等等。尽管 学生在学习态度和学习方法上存在一些问题，但老师的责任是“传道 授业解惑也”，因此身为志愿者老师更有义务挑战问题，有信心化阻 力为动力，寻求更好的方法来教导学生。 ②采用恰当的教学步骤 第3 页共6 页 首先，课前精心备课：仔细分析教学内容、明确教学目的和重难点、准备教具 ( 图片、影像等 )