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少先队中队辅导员事迹材料 (精选多篇 ) 第一篇：少先队中队辅导员事迹材料 从点滴做起，细微之处见真情 —— 少先队中队辅导员事迹材料 龙王小学 王良平 我于 2014 年参加工作， 一直担任中队辅导员工作， 至今已有 9 年了。 坎坷的从教历程让我明白工作的来之不易，于是我工作中勤勤恳恳， 兢兢业业。我爱我的学生， 更热忠于中队辅导员工作，我志愿用我的 全部的精力教好育好每一个学生， 让每一个学生健康快乐成长。 多年 的班主任工作让我体会到：把爱献给学生，从点滴做起，细微之处见 真情，学生一定能在老师的呵护下健康快乐成长。 回想从我手里送走 的一批批学生， 我感慨的说： “大家都是好样的！ ”，他们对我说： “老 师！您是最棒的！ ”，我笑了，发自内心的，哪怕十分辛苦。 他（她），进步了！ 少先队中辅导员就像一位慈祥的母亲， 虽然平凡， 却能用她甘甜的乳 汁给孩子们带来无限的生机， 我愿意做一位慈祥的母亲， 从点滴做起， 把爱心献给可爱的孩子们。 记得我还是在农安村校任六年级中队辅导员的时候， 有一次，我走进 教室发现谭英钰同学正埋头痛哭， 通过单独交流后得知， 这孩子的母 亲因家庭条件困难而外出，嫁与他人为妻，孩子伤心所致。于是，我 耐心开导孩子， 做孩子的思想工作， 曾多次到他家，帮助他树立信心， 并在学习和生活上给予该生以更多的关爱， 经常和他谈心， 了解其心 理变化，给予鼓励和引导， 使孩子渐渐地走出了阴影，并以积极的状 态投入到学习生活中。 还记得有一名叫郑珊珊的队员， 是一名留守儿童， 又是单亲家庭的孩 子，从小失去了母亲，缺乏母爱，少言寡语，孤僻内向，我了解情况 后融入到她的生活，在一次队会活动中，我以《关爱》为题开展了手 拉手的活动，我拉着她的小手，把事先准备的礼物送给了她，其他队 员都纷纷给她赠送了小礼物， 让她感受老师和同学的爱， 通过这次活 动，她一天天的转变了 ……现在郑珊珊笑脸常开，乐于学习，时刻沉 浸在幸福的欢笑之中。 又如我班有个学生叫刘異军。 我刚接这个班时，他上课要么搞小动作， 要么和别人说话，是个脚不停，手不住的孩子，对学习是一点也不感 兴趣。有一天同学们都放学了，只有他还在那里收拾书包，我过去一 看，他的书桌里摆放的书本异常整齐有序，我觉得这样的一个学生， 竟然知道干净利索，真是不可思议。我亲切地对他说： “你如果能像 收拾书桌里的物品那样， 规规矩矩遵守学校的各项规章制度， 好好学 习，按时完成作业，争取进步，那该多好啊。 ”他冷冷的说： “我会 改的。 ”对此我抓住了问题要害，对症下药，首先召开主题队会《 找 出同桌身上的闪光点》 ，队会开始时，学生纷纷说出各自同桌的闪光 点。当轮到刘異军的同桌时，刘異军的同桌默不作声。我开始启发： “你的同桌有什么优点，比如卫生方面，主动拣拾垃圾，课桌物品摆 放 ……”这时他的同桌站了起来说： “我的同桌每天穿的衣服很干净， 课桌里的物品摆放很整齐 ”我听到这里，首先鼓起了掌，同学们也随 之报以热烈的掌声。 这时的刘異军已经深深的低下了头， 我顺势教育 学生： “同学们，大家都知道‘尺有所短、寸有所长’ ，每一个学生身 上都有优点， 如果我们