一个人的遭遇分析教学提纲.ppt

1100万人死于集中营 第十五页，共39页。 被战火摧毁(cuīhuǐ)的房屋 第十六页，共39页。 我的孩子(hái zi)啊！ 第十七页，共39页。 我们(wǒ men)还会来看你！ 第十八页，共39页。 肖洛霍夫（1905—1984），苏联著名小说家，生于顿河地区的一个磨坊主家庭，代表作有《静静的顿河》、《被开垦的处女地》、《一个人的遭遇》。1965年，肖洛霍夫“由于他在描绘顿河的史诗式的作品中，以艺术家的力量和正直，表现了俄国人民生活中的具有(jùyǒu)历史意义的面貌”而获得诺贝尔文学奖。 2.谈谈你所了解(liǎojiě)的本文作者。 第十九页，共39页。 研究(yánjiū)探讨 1.《一个(yī ɡè)人的遭遇》中的“一个(yī ɡè)人”指的是谁？ 你认为他是一个(yī ɡè)什么样人？ 2. 文章(wénzhāng)的线索是什么？ 嗯，让我仔细想想！ 第二十页，共39页。 我和索科洛夫结识(jiéshí) 小说(xiǎoshuō)情节 十月革命爆发（1917年）17岁，参加红军 国内大饥荒 （1922年）父母去世 复员——务农(wùnóng)——当工人——结婚生子 卫国战争爆发（1941年）41岁，应征入伍 （1942年）受伤被俘，智擒德军上校，回到队伍 …… 第二十一页，共39页。 成功(chénggōng)逃亡 妻女炸死 找到儿子(ér zi) 儿子(ér zi)牺牲 领养凡尼亚 出车祸 兴奋激动 重燃希望 穿心的悲痛 埋葬欢乐 心轻松变软 悲愁的心 主人公的经历和情感变化： 战争让我尝尽了人间的悲欢离合。 第二十二页，共39页。 我和索科洛夫分手 车祸失业(shī yè) 外出谋生 小说(xiǎoshuō)情节 第二十三页，共39页。 通过这部分节选，我们能看出小说主人公有哪些(nǎxiē)遭遇？在遭遇那些事件时的表现是怎样的？情感是怎样变化的？ 我憎恶(zēngwù)战争！ 第二十四页，共39页。 人物(rénwù) 第二十五页，共39页。 揣摩(chuǎimó)索科洛夫的形象 首先，从小说(xiǎoshuō)对人物的具体描写上进行分析 1、直接(zhíjiē)描写（正面描写） 肖像描写 揭示人物性格特征 行动描写和语言描写 最能揭示人物性格特征 心理描写 揭示人物内心世界 2、间接描写（侧面描写）： 通过其他人物的言行，间接写主人公，来烘托所要描写的主要人物的性格特征。 3、细节描写： 是对人物肖像、行动、语言、服饰、神情变化以及环境的细微处进行具体描写。 提示：以上方法在一篇文章中不一定都用到，而是有所侧重。 第二十六页，共39页。 心理(xīnlǐ)描写和细节描写及其作用 索科洛夫 心理(xīnlǐ)描写 细节描写 作 用 逃出集中营 “激动(jīdòng)极了 ” “习惯头缩在肩膀里” 受尽了肉体的折磨 妻女被炸死 “眼前一片漆黑，心缩成一团，怎么也松不下来；穿心的刺痛” “倒在床上，躺了一会儿，才把信念完” 儿子牺 牲 “心里仿佛有样东西断裂了” “摇摇晃晃，勉强站住脚跟；没有哭，眼泪干枯了” 内心极度痛苦，精神受到严重摧残 第二十七页，共39页。 其次，通过人物间的关系(guān xì)分析人物性格 索科洛夫收养凡尼亚 1、索科洛夫为什么会收养凡尼亚？ A.凡尼亚是个孤儿，父母都死于战火；而我所有的亲人都被战争夺去了生命。 由于自己的不幸更能同情别人的不幸。 B.凡尼亚是索科洛夫后半生的精神慰藉，是他重新生活的希望(xīwàng)。 2、索科洛夫为什么要“骗”凡尼亚？ 用善意的谎言“骗”凡尼亚，索科洛夫这样做是出于同情和爱，出于对家庭生活的向往。 结论：善良 追求幸福的生活 第二十八页，共39页。 第三、将典型(diǎnxíng)人物置于典型(diǎnxíng)环境中去理解 所谓“典型人物”，是指在特定环境中形成的具有独特个性而又能表现一定历史条件下的阶级、阶层某些共同本质(běnzhì)的人物形象。 “典型环境”是指文学作品中人物所生活的、能够体现一定历史时期社会本质(běnzhì)的特定环境，它在某种程度上促成了典型人物性格的形成和发展。 1、索科洛夫所经历的遭遇是在什么样特定的环境里发生的？ 2、本文的题目是《一个人的遭遇》，从他的经历中可以看出索科洛夫具有怎样的品质？ 结论：勇敢、刚强，有着坚韧的信念，不屈不挠的意志，是千万俄罗斯人的代表。 第二十九页，共39页。 第四、从人物的身份、地位和气质等方面(fāngmiàn)揣摩 索科洛夫的身份、地位如何？ 索科洛夫的口述就像平日说话般，没有华丽夸张的词汇，语气近乎平淡。从他的口述中，你