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线形动物和环节动物导学案 设计人：张静 审核人： 授课人： 授课时间： 课题：线形动物和环节动物 课型： 课时： 【学习目标】 1、 了解蚯蚓和蛔虫的形态、结构、生活习性。 2、 概述环节动物和线形动物的主要特征。 3、 尝试观察，比较、归纳的科学探究方法。 4、 初步确立生物体结构和功能是相适应的，关注动物的生活环境。 【学习重点难点】 重点：环节动物和线形动物的主要特征。 难点：确立生物体结构和功能是相适应的。 【知识链接】 【导学过程】 （-）检查预习 （二）自学方法指导与自主学习 TOC \o 1-5 \h \z 1、 蛔虫寄生在人的 里，靠吸收小肠中的 生 活。它的身体呈 ,前端有 ,后端有 ;体表包裹着一 层不透水的 ，起 作用；消化管的结构 ,肠由 组 成，可以消化 ；生殖器官 ，生殖能力 O蛔虫没有专门 的 ，只能靠身体的 和 蠕动。 2、 雌雄蛔虫在人的 中交配，雌虫产下的虫卵随 排出体外。人吃了 带有 的食物，可能感染 o预防蛔虫病，必须注意个人 ,不 喝 的生水，蔬菜水果要 ,饭前便后要—;要管理好 ，粪 便要 后再做 。 3、 线形动物还有 、 、 和 等。它的主要特征是：身 体 ，呈 ;体表有 ;有 有 o 4、 蚯蚓的身体呈 ,由许多相似的 构成。身体的前部有几个环 节 不明显， 也与其他体节不同，比其他体 节 ，称为 O 5、 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动 。蚯蚓体壁有发达 的 ， 与 配合可以完成 。肠壁也有发达 的 ，肠可以 O蚯蚓以土壤中的 为食。 TOC \o 1-5 \h \z 6、 、 也属于环节动物。环节动物的主要特征是：身体呈 ,由 许多彼此相似的 组成；靠—或 辅助运动。 7、 沙蚕是鱼、虾、蟹的 o蛭的唾液可以提取 ,生产 药 物。蚯蚓在 中活动， 土壤；它吃进土壤中的 ,排出的粪便中富 含 、 、 等养分，能够提高土壤 ;它的身体富含 ，是 优良的 饲料。 （三） 小组合作研讨 1、 说一说线形动物进化的标志。 2、 完成课本9页的实验 （四） 课堂小结 （五） 课堂达标测评 1 .蚯蚓的生存环境是（） A潮湿、疏松、富含有机质的土壤B干燥、疏松的土壤 C潮湿、疏松、富含氧气的土壤 D潮湿、疏松、植物稀少的土壤 2.判断蚯蚓前后端的简便方法是（ ） A观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端 B长有口的一端是前端 C观察蚯蚓的运动 D靠近环带的一端是蚯蚓的前端 3 .下列动物不是环节动物的是（）. A沙蚕B水蛭C猪肉绦虫D蚯蚓 TOC \o 1-5 \h \z 4.雨后，常见地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）? A蚯蚓爬出地面呼吸 B.借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境 C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D、蚯蚓爬出地面饮水。 5 .环节动物的主要特征： 。 蚯蚓没有专门的呼吸器官，完成氧气和二氧化碳的气体交换是依靠（）o A.体表 B.D C.肺 D.肠壁 在观察蚯蚓的实验中，如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长，会导致蚯蚓活动能力下 降，甚至死亡，其原因是（ ） A.体内水分散失，血液循环停止 B.体表逐渐干燥，无法呼吸 C.离开了穴居生活 D.神经系统遭到破坏 蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上儿乎不能爬行，其原因是（）。 A.玻璃板摩擦力大 B.蚯蚓不能在土壤之外爬行 C.蚯蚓的运动要借助刚毛的活动 D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身体 （六） 课后作业和预习案 1、 完成课本第11页练习 2、 预习《软体动物和节肢动物》 （七） 课后反思