小学五年级上册奥数知识点整理：行程问题.pdfVIP

小学五年级上册奥数知识点整理：行程问题 这一讲中，我们将要研究的是行程问题中一些综合性较强的题目。 为此，我们需要先回顾一下已学过的基本数量关系： 路程 =速度×时间； 总路程 =速度和×时间； 路程差 =速度差×追及时间 例 1 小华在 8 点到 9 点之间开始解一道题，当时时针、分针正好成一直线，解 完题时两针正好第一次重合 . 问：小明解这道题用了多长时间？ 分析：这道题实际上是一个行程问题 . 开始时两针成一直线，最后两针第一次重 合 . 因此，在我们所考察的这段时间内， 两针的路程差为 30 分格，又因为时针每 小 时走 5 分格，即它的速度是 1/12 分格 / 分钟，而分针的速度为 1 分格 / 分钟。 所以，当它们第一次重合时，一定是分针从后面追上时针 . 这是一个追及问题， 追 及时间就是小明的解题时间。 解： 30÷（ 1-1/12 ）=30÷11/12=32 又 8/11 （分钟） 例 2 甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走 60 米，乙每分钟走 50 米，丙每分钟走 40 米. 甲从 A 地，乙和丙从 B地同时出发相向而行，甲和乙相遇后，过了 15 分 钟又与丙相遇，求 A、B 两地间的距离。 画图如下： 分析： 结合上图，如果我们设甲、乙在点 C 相遇时，丙在 D 点，则因为过 15 分钟后甲、丙在点 E 相遇，所以 C、D之间的距离就等于（ 40＋60 ）×15=1500 （米）。 又因为乙和丙是同时从点 B 出发的，在相同的时间内，乙走到 C 点，丙才走到 D 点，即在相同的时间内乙比丙多走了 1500 米，而乙与丙的速度差为 50-40 ＝10 （米/ 分），这样就可求出乙从 B 到 C 的时间为 1500÷10＝ 150 （分钟），也就 是甲、乙二人分别从 A、B 出发到 C 点相遇的时间是 150 分钟，因此，可求出 A、 B 的距离。 解：①甲和丙 15 分钟的相遇路程： （40 ＋60）×15=1500 （米）。 ②乙和丙的速度差： 50-40=10 （米/ 分钟）。 ③甲和乙的相遇时间： 1500÷10=150 （分钟）。 ④A、 B两地间的距离：（ 50＋60）×150＝ 16500 （米）＝16.5 千米。 答： A、B两地间的距离是 16.5 千米 . 例 3 甲、乙、丙是一条路上的三个车站，乙站到甲、丙两站的距离相等，小强 和小明同时分别从甲、 丙两站出发相向而行， 小强经过乙站 100 米时与小明相遇， 然后两人又继续前进，小强走到丙站立即返回，经过乙站 300 米时又追上小明， 问：甲、乙两站的距离是多少米？ 先画图如下： 分析： 结合上图，我们可以把上述运动分为两个阶段来考察： ①第一阶段——从出发到二人相遇：小强走的路程 =一个甲、乙距离 +100 米，小 明走的路程 =一个甲、乙距离 -100 米。 ②第二阶段——从他们相遇到小强追上小明， 小强走的路程 =2 个甲、乙距离 -100 米 +300 米=2 个甲、乙距离 +200 米，小明走的路程 =100+300=400 （米）。 从小强在两个阶段所走的路程可以看出： 小强在第二阶段所走的路是第一阶段的 2 倍，所以，小明第二阶段所走的路也是第一阶段的 2 倍，即第一阶段应走 400÷2 ＝200 （米），从而可求出甲、乙之