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光学信息处理实验 阿贝成像与空间滤波实验 2 调制 5 光栅自成像实验 8 马赫—泽德干涉仪 10 阿贝成像与空间滤波实验 光学信息处理是在上世纪中叶发展起来的一门新兴学科， 1948 年首次提出全息术， 1955 年建立光学传递函数的概念， 1960 年诞生了强相干光——激光，这是近代光学发展历史上的 三件大事。而光学信息处理的起源，可以追溯到阿贝的二次成像理论的提出和空间滤波技术 的兴起。空间滤波的目的是通过有意识地改变像的频谱，使像产生所希望地变换。光学信息 处理则是一个更为广阔地领域，它主要是用光学方法实现对输入信息的各种变换或处理。阿 贝于 1893 年，波特于 1906 年为验证这一理论所作的实验，说明了成像质量与系统传递的空 间频谱之间的关系。 实验目的 频谱滤波实验是信息光学中最典型的实验， 通过对频谱的观察和动手完成阿贝 —— 波特实 验（方向滤波） ，高通滤波、低通滤波实验，可加深对傅立叶信息光学中的空间频率、空间频 谱、空间滤波和阿贝成像原理的理解和认识。首先，叙述一下实验原理。 实验原理 阿贝认为在相干的平行光照明下， 透镜的成像可以分为两步， 第一步是平行光透过物体后 产生的衍射光，经透镜后在其后焦面上形成衍射图样。第二步是这些衍射图上的每一点可以 看作是相干的次波源，这些次波源发出的光在像平面上相干叠加，形成物体的几何像。 成像的这两步， 从频谱分析的观点来看， 本质上就是两次傅立叶变换， 如果物光的复振幅 分布是 g(x ,y ), 可以证明在物镜后焦面 ( , ) 上的复振幅分布是 g(x ,y ) 的傅立叶变换 0 0 0 0 G ( f x , f y ) （只要令 f x , f y ； 为波长， ? 为透镜的焦距） 。所以第一步就是将物 f f 光场分布变换为空间频率分布，衍射图所在的后焦面称频谱面（简称谱面或者傅氏面） 。第二 步是将谱面上的空间频率分布作逆傅氏变换还原成为物的像 （空间分布）。按照频谱分析理论， 谱面上的每一点均有以下四点明确的物理意义。 第一点：谱面上任一光点对应着物面上的一个空间频率分布。 第二点：光点离谱面中心的距离标志着物面上该频率成分的高低，离中心远的点代表物 面上的高频成分，反映物的细节部分。靠近中心的点，代表物面的低频成分，反映物的粗轮 廓，中心亮点是 0 级衍射即零频，她不包含任何物的信息，所以反映在像面上呈现均匀的光 斑而不能成像。 第三点：光点的方向是指出物平面上该频率成分的方向，例如横向的谱点表示物面有纵 向栅缝。 第四点：光点的强弱则显示物面上该频率成分的幅度大小。 如果在谱面上人为的插上一些滤波器（吸收板可移相板）以改变谱面上的光场分布，就 可以根据需要改变像面上的光场分布，这就叫空间滤波。最简单的滤波器就是一些特种形状 的光阑。把这种光阑放在谱面上，使一部分频率分量能通过而挡住其它的频率分量，从而使 像平面上的图像中某部分频率得到相对加强或者减弱，以达到改善图像质量的目的。常用的 滤波方法有如下这些。 1．低通滤波 低通滤波目的是滤去高频成分，保留低频成分，由于低频成分集中在谱面的光轴（中心） 附近，高频成分落在远离中心的地方，所以，低通滤波器就是一个圆孔。图像的精细结构及 突变部分主要由高频成分起作用，所以经过低通滤波器滤波后图像的精细结构将消失，黑白 突变处也变的模糊。 2．高通滤波。高通滤波目的是滤去低频成分而让高频成分通过，滤波器形状是一个圆屏。其 结果正好与前面的低通滤波相反，是使物的细节及边缘清晰。 3．方向滤波（波特实验） 。只让某一方向