小学一年级下册写字教案.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 教 案 2016 年 学 年 度 第 二 学 期 教 师 年 级 一年级 学 科 写字 学习好资料 欢迎下载 一年级下学期写字课教学计划 2016 新的学期开始了，本学期我担任的是一年级写字课教学，现制定本学期的书法教 学计划如下： 一、指导思想 本学期， 写字教学目标将紧紧围绕学校提出创建特色学校的目标， 主要包括写字教学与 学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。 落实素质教育和 《全日制义务教育语文 课程标准》 ，提高师生写字水平，加大写字教学力度，进一步训练学生的 双姿“ ”，培养学生 形成良好的书写习惯， 通过不断完善写字教学评价， 培养学生形成正确的写字姿势和具有基 本规范的写字技能，树立学生 端端正正写字，堂堂正正做人“ ”的思想，努力营造墨香校园。 二、学情分析 小学低年级学生的注意力不持久，一般只有 20-30 分钟。他们的形象思维仍占主导， 逻辑思维很不发达，很难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性较差，在生活、学习、活 动等各个方面都需要成人的监护和具体指导。 他们最显著的特点是， 对老师有特殊的依恋心 理，几乎无条件地信任老师， 他们对老师的信任超过了对家长的信任。 但他们很少能顾及到 客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。 一年级 —— 小学生成长的关键期， 一年级孩子的一般年龄在 6-7 岁，在小学教育中正处 在低年级期， 生理和心理都有明显变化， 是培养学习能力、 意志品质和学习习惯的最佳时期， 是良好写字习惯定型和培养的最后关键期。 三．教学目标 1、进一步明确写字教学的重要性。 （1）树立 学校每位教育工作者都是写字教育工作者“ ”的思想，要求全员参与，形成良 好的写字教学氛围，训练学生把字写得端正、美观。 （2 ）认真学习《全日制义务教育语文课程标准》及《小学写字教学手册》 ，明确写字 要求，并对照实施。 2 、上好每堂写字课。 （1）教学要依据《语文课程标准》和《小学写字教学手册》的要求，着力优化写字指 导方法，致力于学生行为习惯和基本技能的培养。 （2 ）锻炼写字技术。走好三步路（写好基本笔画、写好独体字、写好合体字） ；念好 四字诀（看、记、写、比） ；闯过三道关（笔画笔顺正确规范；字体、字形端正美观；作业、 卷面整洁） （3 ）强化学生 提笔就是练字时“ ”意识，养成学生良好书写习惯，各科老师通力协作， 共同要求学生写好字， 做到作业整洁。 不要误认为练字是语文老师的事。 共同重视学生作业 的写字质量，纠正学生不良的书写习惯，推动写字教学的发展。 （4 ）优化教学方法。写字教学做到 四个结合“ ”，即课内与课外结合；讲解与示范相结 合；练习与运用相结合；普及与提高相结合。 3 、开展多种活动，优化写字氛围，促进学生写字水平提高，重视抓好写字兴趣小组活 动，有重点地发现和培养写字人才。